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教科版科学四年级上册
全册教案设计
教科版科学四年级上册教学计划
一、学情分析
经过三年级的科学学习，大部分同学对科学充满着兴趣，对探究实验充满了期盼,初步
养成了先思考后实验的习惯,培养了科学记录的能力﹐但学生的发展水平还存在着一定的差
异,且对于科学探究能力和发展对科学研究的理解能力有待提高，因此,呵护学生对科学的
趣和好奇与培养学生基本的科学探究能力和发展对科学研究的理解能力是本学期的重点,增
强学生对证据的重视、理性思考、大胆质疑﹐指导学生更好的科学记录也是本学期需加强的
内容,在更好的促进学生课外探究
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