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TENCENTDOCSSM;护理储备人员培训的背景与意义0;提高护理质量为医疗机构培养高素;培训体系不完善培训课程和内容较;培训体系规范化和标准化建立完善;护理储备人员培训的课程设置02;生理学神经系统、循环系统、呼吸;护理技能的培训基本护理技能患者;护理人员的职业道德、职业伦理原;护理储备人员培训的教学方法03;通过教师讲解，使护理储备人员掌;示教法教师通过示范操作，使护理;利用多媒体技术，丰富教学内容和;护理储备人员培训的实践环节04;实习基地的建设建立稳定的临床实;使护理储备人员认识到科研的重要;护理伦理原则的培训学习护理伦理;护理储备人员培训的评估与反馈0;培训前后的对比分析通过对比护理;及时反馈在培训过程中，及时收集;根据培训效果评估和反馈结果，调;护理储备人员培训的未来展望06;国际化培训内容的引入学习国际先;个性化培训需求的调查与分析了解;护理学科与其他学科的联系日益紧;CREATETOGETHER
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