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提高中专生数学学习兴趣的实践研究的任务书

任务书

研究题目：提高中专生数学学习兴趣的实践研究

背景和意义：

随着现代社会对数学人才的需求日益增加，中专作为一种职业教育形式，在培养数学人才方面具有其自身的特点和优势。然而，实践中我们发现，中专数学教学存在着教师教学观念不足、学生学习兴趣不高等问题，特别是中专学生在数学学习中显得缺乏耐心，不喜欢思考，难以主动学习。

因此，本研究旨在通过深入调研中专学生的数学学习兴趣现状，分析影响学生学习兴趣的因素，探讨提高中专生数学学习兴趣的有效方法和途径，以期为数学教学改革提供一定的理论和实践指导。

研究任务：

1.调查中专学生的数学学习兴趣现状，包括学生对数学学习的态度、兴趣、自信心等方面的情况；

2.分析影响学生学习兴趣的因素，包括学生个体差异、教师教学方法和教材内容等方面的因素。

3.探讨提高中专生数学学习兴趣的有效方法和途径，包括兴趣培养策略、课程设计和教学方法等方面的内容；

4.结合实际，针对中专数学教学的现状和学生的实际情况，制定可行的数学兴趣培养方案，推广应用，并进行实效评估。

研究方法：

本研究主要采用问卷调查法、访谈法、实验研究法等方法，具体步骤如下：

1.编制问卷，调查中专学生的数学学习兴趣现状；

2.采用访谈法，深入了解学生的数学学习兴趣、态度、影响等方面的情况；

3.进行实验研究，测试不同的数学兴趣培养策略对学生学习兴趣的影响