牛津译林版五年级英语上册Unit 3 Our animal friends 教案.docVIP

牛津译林版五年级英语上册Unit 3 Our animal friends 教案.doc

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专注:心无旁骛,万事可破

专注:心无旁骛,万事可破

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专注:心无旁骛,万事可破

Unit3Ouranimalfriends教案

一、教学目标与要求:

1.能听懂、会说“Ihaveaanimalfriend.Itis…./Ithas…./Itcan….”并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。

2.能够熟练地使用颜色单词来描述动物。

3.能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit,bird,pig,elephant,fish,bear,并能用英文介绍这些小动物。

4.能听懂、会说几个常用的身体部位的单词tail,arm,leg,wing,并能够在实际情景中恰当地使用。

二、课前准备:

1.教师准备动物玩具rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck等。

2.教师准备相关动物的图片卡。

3.学生准备有关文具的实物。

三、教学重难点:

学会描述动物的特征,并且熟练地掌握动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear以及颜色单词red,yellow,black,white,green。

四、教学步骤:

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)教师播放“Howareyou”的歌曲录音,师生对唱。

(2)师生互致问候。

(3)用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习

2.新课展示(Presentation)

(1)播放第一单元Letschant的录音,学生拿出文具跟读并表演。

(2)请学生用Look!Ihavea复习所学的文具。

(3)教师通过动物玩具教有关动物的新单词:rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck(这些单词本课时只要求学生会听,会说。认读放在第二课时完成。)

(4)听录音来展示Storytime部分的教学内容。学生跟读、模仿,教师要求学生注意语音语调。

3.趣味操练(Practice)

(1)教师将动物玩具放在讲桌上,并将动物的图片卡贴在黑板上并用黑板擦遮盖起来。然后说:“Ihaveaanimalfriend.Itisred.Ithasbigeyesandbigbody.Ithasnolegsandarms,butithasbigtail.Itcanswim.”接着再问学生:“Whatisit?”全班同学同时抢答,答对的同学给予表扬。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

(2)对Letsplay部分的操练:

按照课本中所呈现的方式,请学生们来扮演这些小动物,模仿它们的动作及声音。

4.课外活动(Add-activities)

(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。

(2)在日常生活中能正确使用学过的感叹语。

(3)模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。

四、家庭作业:

用英语介绍自己的宠物或者喜爱的动物,用5句话来描述。

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