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第3课秦统一多民族封建国家的建立

【学习目标】

通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上

的意义；

通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。

【重点难点】

重点：秦朝君主专制中央集权制度的内容、特征

难点：多角度认识秦朝官僚政治的确立

【时空定位】

【知识脉络】

【素养提升】

探究一秦的统一

材料一战国中后期，孟子提出了“定于一”的思想。战国末年的《吕氏春秋》

认为：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”

《庄子》云：“天下大乱，贤圣不明，道德不一，天下多得一察焉以自好。”

材料二一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海

之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，

政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，

已经有了进行统一战争的可能性。

——白寿彝主编《中国通史》

材料三为了保持岭南的稳定，秦始皇命进军岭南的将士留守当地“屯戍”。另

外，还从中原向岭南地区大批移民。留守的将士和移民……多娶越女为妻。他们

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为岭南地区带来了先进的文化和农业、手工业技术。

（1）材料一体现了战国中后期思想界的哪些共识?

（2）根据材料二，概括指出秦国能完成统一大业的历史条件。

（3）根据材料三及所学知识，指出秦始皇征服南越地区后采取的稳固统治的措

施以及采取这些措施的历史意义。

探究二秦的制度

材料一秦始皇统治整个中国只有11年，但是他宣布要延续“千秋万代”。他按

照无情的法家路线开始了中央化的过程。

——《世界文明史》

材料二

材料三长期以来，我国封建社会，以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明

的前列……这与公元前三世纪秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。

——《中国古代史》

（1）根据材料一，为延续“千秋万代”，秦始皇确立了什么制度？该制度有何特

点？

（2）根据图片和所学知识，说明材料二中反映了秦朝的什么政治制度，其内容

和作用是什么？

2

（3）结合材料三及所学知识，分析中央集权制度的形成对中国历史发展有何进

步意义。

【拓展解难】

一、概括：秦朝专制主义中央集权的特点。

1、以皇权为中心的中央行政体制。中央主要官职分工严密、各司其职，但都要

围绕着皇权来设置和运转。

2、中央对地方的垂直管理。中央对地方管理日趋严密，地方绝对服从中央，加

强了中央集权。

3、充分体现“家天下”。九卿中奉常、宗正、郎中令、太仆、少府等官职就是为

皇室专设的，是为皇帝私家服务的，“国”与“家”同治。

二、对比：郡县制与分封制的不同。

分封制郡县制

时间商代出现，西周发展，东周瓦解春秋晚期出现，战国发展，秦朝推行

全国

标准以血缘关系为基础按地域划分

官吏的产世袭由皇帝任命，官位不世袭

生

中央与地周王不干涉地方事务，地方只交地方完全服从中央，地方长官由中央

方的关系纳贡赋，不交纳赋税。（封土又直接任免，地方赋税必须上缴中央。

治民）（治民不封土）

诸侯国有很大的独立性，容易发有利于加强中央集权，维护国家统一

影响