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中班主题服务员教案反思

中班主题服务员教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，教学过程，活动反思等内容，体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣，能用“托盘”持球协调地行走，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看服务员教案吧。

活动目标

1、体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣。

2、能用托盘持球协调地行走。

3、能初步树立尊重同伴、虚心求救、乐于助人的思想。

4、了解多运动对身体有好处。

5、乐于探索、交流与分享。

重点难点：

1、重点：体验用废旧材料进行游戏的乐趣

2、难点：持球不落下并协调地行走

活动准备

1、经验准备：幼儿课前参观过酒店

2、物质准备：小凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵;每人一份由月饼盒剪成的圆形的托盘、足球冰淇淋的外壳、湿毛巾

教学过程

一、进入场地，引出游戏

师生同做教师自编的准备活动。

二、自由探索，一物多玩

1.幼儿自由探索玩托盘。

2.提醒幼儿不做危险动作。

3.观察与模仿。

提醒幼儿除了自己探索外，还可以观察与模仿他人的玩法，体验学习的乐趣

三、分散练习，持盘行走

1.学习新动作

①发给幼儿每人一个菜和一条湿毛巾(湿毛巾放在托盘的中间，增加菜与托盘之间的摩擦力)。今天，我们就来当餐厅里的服务员，我们为顾客上菜，上菜时，一手托盘，另一手背在背后，菜不能倒掉。

②幼儿自由练习基本动作

思考：怎样上菜走得直，菜不落地活动中怎样灵活地避让同伴

③小结：眼看前方托盘平衡，步伐适中，控制动作就不会掉落。

2.练习新动作

幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线;

①重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方;

②要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻捡起跑回原位重新开始。

四、游戏托盘上菜

1.和幼儿一起布置场地如图：

★★★★####O

★★★★####O

★★★★####O

★★★★####O

(★代表幼儿;#代表小凳子;O代表桌子;桌子上放上一个箩筐)。

2.讲解示范游戏方法

我们分成四组来比赛，第一名幼儿从起跑线出发，绕过四张凳子，走到终点的桌子旁，将lsquo;菜rsquo;上到餐盘中，跑回拍第二位小朋友的手，依次进行，先完成而且lsquo;菜rsquo;不倒掉的一组为胜。

3.幼儿鱼贯进入场地练习

规则：如果菜掉，立刻捡起，跑回到原位重新开始。

4.幼儿游戏1―2遍

5.集合幼儿，评述活动情况

五、结束工作

师生一起动手整理场地。

延伸活动

如果幼儿对以上的动作熟练之后，可以再增加难度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等。

活动反思

一、设计意图

月饼盒十分精美，质量很好，幼儿把这些盒子带到幼儿园，放在废旧物品回收箱。为了充分利用月饼盒，培养幼儿节约资源的意识，增加活动的难度，我将月饼盒剪成圆形，将旁边的盒身剪掉，就剩下一个平面，另外还用了一个足球形的冰激棱盒当菜，为了不使菜滚下来，在托盘上放上一条湿毛巾，增加了托盘和菜之间的摩擦力。在活动中幼儿得十分注意身体的协调和上下肢的配合，才能完成托盘上菜这个动作，这是十分好的身体平衡练习。由于是大班的幼儿，我增加了活动的竞赛性，命名为服务员。对于幼儿之间的差异性，活动中设置了有直线行走和s型行走等不同的难度。

二、效果分析

开始学习新动作时，幼儿的兴趣很高，除了锻炼上下肢协调外，还通过探索多种玩法，由徒步走rarr;避让同伴走rarr;S型路线走，难度逐步升级，趣味也随之增加，教师通过引导幼儿思考，使他们的想象能力、战胜困难的勇气得到发展。在游戏中，许多幼儿为了使自己的一组胜利，就会比较着急，而不注意规则，所以游戏前也应强调游戏的规则。游戏的最后胜败组相互祝贺、鼓励，使游戏的气氛达到高潮，胜组增强了自信心，败组也是摩拳擦掌表示再来一次，达到了体育活动的目标。同时，幼儿看到托盘这么好玩，发现是月饼盒做的，感到非常的惊奇和开心。之后，幼儿经常在废物回收箱中翻来翻去，进行一些玩具的小制作，体验到自制玩具的乐趣。

内容总结

（1）中班主题服务员教案反思

中班主题服务员教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，教学过程，活动反思等内容，体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣，能用“托盘”持球协调地行走，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看服务员教案吧

（2）S型路线走，难度逐步升级，趣味也随之增加，教师通过引导幼儿思考，使他们的想象能力、战胜困难的勇气得到发展

（3）同时，幼儿看到托盘这么好玩，发现是月饼盒做的，感到非常的惊奇和开心