安徽省合肥市瑶海区2023-2024学年九年级上学期期末物理试题+.docxVIP

2023—2024期末九年级物理质量检测卷

试题卷

2024.1

一、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分）

1．同学们在做静电作用实验时得到了如图所示的情况。两个轻质小球甲、乙相互吸引，如果甲带正电，那么乙球__________（选填：“一定”“可能”）带负电。

2．如图所示，闭合开关后，通过小灯泡的电流方向是，小灯泡中形成电流的自由电子定向移动的方向是__________（填：“”“”“”或“”）。

3．在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学猜想：通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压以及导体的电阻有关。则在“探究通过导体的电流与导体的电阻的关系”时，每次实验必须保持大小不变的是__________。

4．如图是灯L和电阻R的电流随电压变化图象，若将他们串联接在电压为的电源两端，则电路中灯L此时的电阻为__________。

5．从产品说明书得知，一台标有“”的迷你型小风扇，电动机线圈阻值为，小风扇正常工作时的电流为，则电动机线圈产生的热是为__________J。

6．磁在我们生活中应用非常广泛，如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成，该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的__________（迲填“钢”、“铝”或“铁”）。

7．小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如图所示），将它放入水中自由漂浮。闭合开关S，电磁铁的A端为__________极。

8．电能表是测量电功的仪表。某同学家中的电能表铭牌上如图所示。关闭家中其它用电器，让一台饮水机单独工作一段时间，电能表转盘转了50转，则该饮水机这段时间消耗的电能为__________J。

9．如图所示，在遵守安全用电原则的前提下，请用笔画线代替导线将控制螺口灯泡的开关和螺口灯泡正确连入家庭电路。

10．图甲、乙是小明家的电饭锅及电路原理图，该电饭锅有高温和保温两挡，可以由开关S的通断来进行转换。已知的阻值为，R的阻值为，现将电饭锅接在的电源上，若使用的是高温挡工作，则电饭锅功率为__________W。

二、单项选择题（本题共7小题，每题2分，共14分）

11．根据所学热学知识，判断下列说法正确的是（）

A．0℃冰的内能为0

B．比热容与物体质量成正比，与温度变化成反比

C．热值与燃料的种类有关，与燃料质量无关

D．热传递时，热量总是从内能大的传递到内能小的物体

12．“践行低碳环保，倡导绿色出行”，小明家买了一辆国产纯电动轿车。其中一个智能设置是车门，车的前后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，车辆的驱动电动机M都无法工作行驶。图中符合要求的电路是（）

A． B．

C． D．

13．下列关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是（）

A．保险盒中的熔丝可以用粗铜丝代替

B．只要电压不高于，人体就不会发生触电事故

C．洗衣机要用三脚插头以确保洗衣机的金属外壳接地

D．用测电笔接触火线氖管发光时，不会有电流通过人体

14．将规格都是“”的一把电烙铁、一台电风扇和一台电视机分别接入同一家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（）

A．电烙铁产生的热量最多 B．电风扇产生的热量最多

C．电视机产生的热量量多 D．三个用电器产生的热量相同

15．为监测校园环境中PM2.5的浓度，电子兴趣小组的四位同学分别设计了如图所示的电路图，其电源电压保持不变，是定值电阻，是气敏电阻（其阻值随PM2.5浓度增大而减小）。现要求PM2.5浓度越大，电表的示数就越大。则符合要求的电路图是（）

A． B．

C． D．

16．如图所示为直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，下列分析正确的是（）

A．电动机工作时把机械能转化为电能

B．两个时刻图中磁场方向都是由左向右

C．在甲时刻，导线ab受到的力与cd导线受到的力方向相同

D．两个时刻导线ab中的电流方向不同，磁场方向相同，因此受到的磁场力方向不同

17．甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，甲灯上标有“”字样，乙灯上标有“”字样，下列说法中正确的是（）

A．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多

B．若灯丝的材料、长度相同，甲灯的灯丝比乙灯的更粗

C．两灯中联在的电路中，甲灯比乙灯亮

D．两灯并联在的电路中，甲灯比乙灯亮

三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共18分）

18．小明在“探究萘熔化时温度的变化规律”的实验时，绘制了如图乙所示的萘熔化时温度随时间变化的图象。

（1）小明用图甲的实验装置给萘加热，这种加热方式的好处是____________________；

（2）由乙图可知：萘熔化时不断吸热，但温度不变，说明萘是___________（填“晶体”或“非晶体”）。

19．如图是探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因