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浅谈初中数学整体单元教学设计的策略

导言

数学是一门重要的学科，涵盖着许多不同的领域和主题，每个主题都需要有

条不紊地教授。整体单元是一种集中教授所有主题的方法，该方法能够确保学

生在同一时间内掌握多个主题。对于初中数学，整体单元教学策略已经被证明

是非常有效的，并已被广泛采用。本文旨在探讨初中数学整体单元教学设计的

策略，并提供具体事例进行阐述。

一、整体单元教学的定义

整体单元教学是一种集中介绍所有有关特定课程或单元的主题和概念的教

学策略。通常，它瞄准的是某个主题或单元的所有部分或子主题。整体单元教

学的优点是可以让学生不断将主题串联起来，通过彼此之间的互动，加深对整个

单元的理解程度。整体单元教学可以减少学生对分散的知识点的感到寂寞的感

觉，提高学习的效率和有意义性（LiljedahlZazkis，2014）。

二、整体单元教学的好处

整体单元教学方法可以带来许多优点。以下是几个主要优点：

1.理解度更深

整体单元教学可以使学生更深入地理解某个主题或单元的所有部分。在短

时间内集中介绍所有主题能够进一步提高学生的理解程度。如果将一个单元的

信息集中在一起，学生能够更容易地串联起所有的信息，从而更好地理解这个单

元。

2.建立一个全面的知识体系

整体单元教学可以使学生构建一个全面的知识体系。通常，学生的知识是

散落在不同的地方，他们需要在不同的时间段，不同的上课时间内完成学习。通

过整体单元教学，学生可以将所有对他们在某个单元的知识和信息在更短的时间

内整体认识，并可以始终沉浸在整个单元。

3.学习效率更高

许多研究表明，整体单元教学比单独讲授单元的性能要好。它可以使学生

更快地掌握全部知识，因为集中学习可以使学生记忆知识，同时节省时间。此外，

整体单元教学可以防止学生对某些单独的知识点的忽视。

三、整体单元教学策略的设计

在实际操作整体单元教学时，需要设计一些策略。下面的讨论将随后给出

具体事例。

1.根据主题进行分类

整体单元教学必须确保尽可能详细和全面了解单元的主题和概念。在设计

整体单元时，可以按照单元的主题，制定一个详细清单。这将有助于学生在学

习过程中提高其理解程度，并将整个单元的知识点集中在一起。

例如，我们将讨论一个数学单元：

互动教学在初中数学活动课中的应用

随着现代教育理念的不断发展，互动教学法越来越得到重视。本文以初中数

学活动课为应用场景，探讨了互动教学在数学教学中的应用，并详细介绍了互动

教学法在初中数学活动课中的具体实践方法和效果。结果表明，互动教学可以激

发学生的学习兴趣和主动参与性，提高教学效果和效率。

互动教学；初中数学；活动课；教学应用

Abstract：Withthedevelopmentofmoderneducationalconcepts,

interactiveteachingmethodsareincreasinglyvalued.Thispapertakes

theapplicationofinteractiveteachinginjuniorhighschoolmathematics

activitycoursesastheapplicationscenario,explorestheapplication

ofinteractiveteachinginmathematicsteaching,andintroducesindetail

thespecificpracticalmethodsandeffectsofinteractiveteaching

methodsinjuniorhighschoolmathactivityclass.Theresultsshowthat

interactiveteachingcanstimulatestudentslearninginterestandactive

participation,andimproveteachingeffectivenessandeffi