《2024年人教版中考物理一轮复习课件（全国通用）》+主题07：力+课件.pptxVIP

主题07：力人教版2024年中考物理一轮复习

1234课标解读单元概述核心知识链接中考第1节力第2节弹力第3节重力部编版七年级上册

2022年新课标解读1.通过合作讨论，记忆有关力的知识点，能够准确表达出来；2.通过实验探究，总结重力与质量的关系，得出结论，语言叙述准确；3.通过习题，巩固所学知识，提升应用能力。

力重力力定义符号、单位作用效果三要素大小、公式示意图方向重心弹力弹性形变弹簧测力计定义力的作用是相互的原理注意事项思维导图

运动快慢发生改变运动方向发生改变力力的概念力的作用效果力的单位两个相互的力大小相等、方向相反、在同一条直线上，分别作用在两个物体上。力的大小、方向、作用点表示力的大小、方向、作用点使物体发生形变改变物体的运动状态力的三要素力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用（作用力、反作用力）力的示意图力是物体对物体的作用牛顿（N）核心考点1——力

力学基础知识1定义：力就是物体间的相互作用。2所以力不能离开物体单独存在。3单位牛顿，简称：牛，“N”。4测量仪器：弹簧测力计。5力的作用是相互的。重难解析

力的作用效果：①力可以改变物体的形状。②力可以改变物体的运动状态。即速度和运动方向变化重难解析

力的三要素力的大小力的方向力的作用点力的三要素都能影响力的作用效果。重难解析

D【解析】AB.两个物体刚好接触，若没发生相互作用，则两个物体之间没有力的作用。不相互接触的物体也会发生力的作用；例如磁铁吸引铁钉。所以AB都错误。C.用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是绳子；C错误。D.物体受到力，一定有施力物体和受力物体同时存在；该选项正确。例1.关于力的概念，下列说法正确的是()A.两个物体彼此接触一定有力的作用；B.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用；C.用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是手；D.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在。典型例题

例2.小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（）A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子CA、该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，A正确；B、在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确；C、力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，C错误；D、木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。故选C。典型例题

如图甲所示,熊猫把竹子压弯,说明力可以改变物体的;熊猫悬吊在这根竹子的不同位置，竹子被压弯的程度不同,说明力的作用效果跟力的(选填“大小”“方向”或“作用点”)有关。如图乙所示,人坐在小船上,用力推开另一艘小船,同时自己的小船也会向相反方向运动。用力能够把另一艘小船推开,说明力可以改变物体的;自己的小船向相反方向运动,说明物体间力的作用是的;人推船的力(选填“大于”、“小于”或“等于”)船推人的力。形状作用点运动状态相互等于小试牛刀

弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原状原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比作用：测量力的大小的器材。弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。塑性：物体形变后，不能自动地恢复到原来的形状使用方法方向：与物体发生形变的方向相反，与接触面垂直大小：与弹性、形变的程度有关。弹力④读：读数时，视线应该正对刻度线。①看：看清楚量程和分度值。②调：把指针调到零刻度线上。③测：测量时，要是弹簧伸长的方向沿力的方向核心考点2——弹力

1.弹性：物体受力发生形变，不受力时能原状的特性2.塑性：有些物体形变后不能自动地恢复到原来的的性质3.弹力(1)物体由于发生而产生的力。(2)产生条件：①物体相互；②发生.(3)弹力的三要素①大小：弹力的大小与弹性、有关。②方向：弹力的方向与物体发生相反，且总与接触面。③作用点：在上。(4)常见的弹力：支持力、压力、拉力等实质都是。自动恢复形状弹性形变接触弹性形变形变程度形变方向垂直接触面弹力重难