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生物期中考试质量分析总结

生物期中考试质量分析总结通用

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中

起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道

该写些什么，下面是小编整理的生物期中考试质量分析总结通用，欢

迎大家分享。

生物期中考试质量分析总结通用1

一、团结协作、乐于奉献

我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组

的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤

分别是黄竣张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，

几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅

试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张

俊莲老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一

早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄竣何

俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都

出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体

课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和

奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授

给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，

其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个

个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念

“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是

生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前

年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因

此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进

行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我

们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生

物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发

给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克

隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青

年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学

业务不够熟练，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后

讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和

特色，积极写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他

今年依然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件

上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三

位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节

课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体

同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课

外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲

义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、

统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独

特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是

综合考试，都取得了较好的成绩。

三、勇挑重担、硕果累累

20xx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如

何竣张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个

班的生物教学。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼

初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班

主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除

各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，

奚老师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素质比较差，她经常找

学生个别谈心，帮助他们树立起学习信心。在几次考试中，民办班和

统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组

在没有生物实验员的情况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的实

验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备，

第二天一早又来准备，并指导何俊老师如何兼好实验员工作。在全组

同志的共同努力下，20xx年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考

和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞

赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等

奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗

透环境教育课题研究”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，