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《思想道德修养》试题及参考答案及评分标准

一、理解辩析题：（每小题8分，共80分）

⒈个人的生命表现，即使不采取共同的，同其它人一起完成的生命表现这种直接形式，也是

社会生活的表现和确证。

答案要点：说法正确。（2分）人的本质是一切社会关系的总和，社会性是人的本质属性。

（2分）人是社会性和个体性的统一体，基于生活的具体条件及自身素质的差异，人会呈现

鲜明的个性。（2分）但是不管怎样，人的社会性决定了人的活动方式和内容的社会特征。

（2分）

2.人生价值和知识的占有成正比。

答案要点：说法不正确。（2分）贡献是人生价值的衡量标准。人生价值与人的贡献量成正

比。（2分）知识占有的多少在一定程度上会影响贡献量的多少，但不必然决定贡献量。（2

分）贡献的多少主要取决于人的主观能动性的发挥程度，受人的德行的影响。（2分）

⒊法律是最基本的道德要求，它规定道德的底线。

答案要点：说法正确。（2分）本题重在考察法律和道德在内容上的关系。（2分）法律来

源于道德体系中的义务的道德，即维护社会基本秩序必不可少的道德规范。（4分）

⒋集体主义与中国传统文化中重整体利益、崇尚群体精神的价值取向是一致的。

答案要点：说法不正确。（2分）集体主义原则是社会主义道德的基本原则，是建立在社会

主义公有制下集体利益与个人利益根本一致的基础上的，它包含了对个人正当利益的兼顾。

（3分）而中国传统文化中重整体利益、崇尚群体精神则是维护统治阶级利益的，具有明显

的阶级狭隘性。（3分）

⒌作为社会调节规范，道德只调整人的内心动机而法律只调整人的外部行为。

答案要点：说法不完全正确。（2分）道德和法律的调节作用的作用点不同，道德主要是作

用于人的内心，法律主要作用于人的行为。（3分）但两者的作用不是截然分开的，应是相

辅相成的。（3分）

⒍一个人做了这样或那样合乎伦理的事情还不能说他是有德的，只有当这种方式成为他性格

中的固定要素时，他才可以说是有德的。

答案要点：说法正确。（2分）本题着重考察道德行为与道德品质的关系。（2分）道德行

为是道德品质的外部形态，道德品质是道德行为的积累和结晶。（4分）

⒎道德是通过人对自己的行为做出自觉自愿的自我制裁实现的，因而与法律规范相比，道德

规范不具有拘束力。

答案要点：说法不完全正确。（2分）前半句指出了道德规范的自律性，是正确的。（4分）

但自律性并不否定其拘束力，只是与法律规范相比，其拘束力较弱。（2分）

⒏人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动

物。

答案要点：说法正确。（2分）本题着重考察人的本质属性――社会性，（4分）以及人的

社会性与个体性的统一。（2分）

⒐人应当做欲望的主人，而不应当做欲望的奴隶。修养，就是人用理智去控制自己的欲望，

以求得个人的最大利益和快乐。道德，就是人在理性命令下生活。

答案要点：说法正确。（2分）本题着重考察道德修养对个人安身立命的重要意义。进行道

德修养对增强个人的社会适应能力，保持良好的身心健康，自觉践行道德行为有着重要作用。

（6分）

⒑理想好比泥土中生长出来的花，它虽然生长在泥土中，但它又不是泥土。所有理想看起来

常常是美丽的，而现实社会则看来是丑恶的。

答案要点：说法不完全正确。（2分）本题主要考察理想与现实的关系，前半句正确，阐明

了理想源于现实但又超越现实的特征。（4分）但后面以理想的美好来否定现实社会则是错

误的。（2分）

二、论述题：（共20分）

结合自身实践谈谈大学生应如何加强道德品质修养。

答案要点：（一）道德品质及其形成与发展

1、道德品质涵义及其构成(道德品质主要由道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道

德行为五个因素组成。)（2分）

2、道德品质的基本特征（2分）

道德品质以道德行为为基础，二者是统一的。

3、道德品质的形成和发展（3分）

⑴道德品质的形成和发展要受社会环境和社会物质条件的制约。

⑵个人的道德品质是在社会实践基础上经过主观思想斗争和努力形成的。

⑶在道德品质形成过程中，社会实践起着决定性的作用。

（二）加强道德修养，提升道德境界

1、道德修养及其基本途径（4分）

道德修养的实质是指现实社会中存在的两种或多种对立道德体系或观念的冲突在人们内心

的反映。

道德修养必须同道德主体改造客观世界的实践活动相联系。

道德修养要与道德主体具体的道德行为相联系。

道德修养要与道德主体的全部道德实践过程相联系。

2、在道德实践中培养良