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2023年浙江省嘉兴市、舟山市中考语文试卷
一、社会实践
1.(16分)为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。
【任务一布置文化墙】
(1)为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。
组长：我认为可以在墙上画常用农具。看，这是我画的。
你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。
②一(lion)刀
③(qiao)
组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现
你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现：@
(2)筹备组准备在墙上配一副对联，组长写好了上联“麦浪涌绿波稼稽园前留愿景”,
三位组员各自对了下
联，请你挑选最合适的一个。
A.犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘
B.田风传野籁桑麻事内话来年
C.农桑扶社稷千载耕耘皆事业
【任务二命名种植园】
(3)如图是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名方式,
给C或D园区命名，并解说你的创意;
古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子•咏梅》《桃花源记》
◊规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
◊命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园，创意来源于陶渊明《读V山海经〉（其
一）》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬气用“蔬乐园命名，既点明此处种植的是蔬菜,
又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。
【任务三说服好朋友】
（4）学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有
时间；再说也没种植经验，不能参与管理。请你说服他。
、文化传承
2.（12分）班级开展“文化传千古，非遗焕新彩”探究活动。请你阅读以下材料，完成相
关任务。
前言：非物质文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承
的传统文化表现形式。如何让非遗焕发新彩？让我们从这次活动开始，成为非遗的见证
者和参与者；一一起去探索打开非遗的无限可能。
独家采访：今天，我们为什么要加入非遗名录？
让我们来采访一位名录上的“老前辈，听听它的看法。
受访者档案采访问题：
姓名中国木拱桥传统营造技艺我不认同。我诞生于古代“舟楫不通〃的生存难题之
居住地浙江、福建等下，是古人在与水的共生中探索出的发明创造。我和
年龄最早可追溯至北宋名画我的非遗伙伴们，都是中华民族在漫长历史中实践与
《清明上河图》中的汴水虹桥，距创造的结晶。如果任由我们消失，那么失去的将是整
今已近千年个民族的历史支撑。
特点不用钉，不用钏，不需要您加入非遗名录的初衷是什么呢？
桥墩桥柱支撑，桥身坚固，造型别I师徒之间口传心授，家族手艺代代相传，曾经是我们
致最主要的传承方式。但随着时代变迁，人们对我们的
成就中国桥梁建造技术的活化关注和需求越来越少，愿意了解、学习非遗的人更是
石，技术含量之最；世界桥梁史上少见。无人传承就意味着消亡，为了获得更多的重视
仅有的品类和保护，我就有了这样的想法。
受访者“讲述：加入名录，非遗会有什么不同？
我们的受访者还“讲述”了它加入名录前后的情况，一起来看看吧。
加入名录前加入名录后
明清时期2（X）8年
仅浙江、福建境内就有20Q多座木拱桥经国务院批准列入第二批国家级非物文化遗产
名录
拿握营造技艺的工艺世家有30多个
200辨
以此为生的工匠有50哆人
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