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一学期期末初二物理试卷质量分析
定襄二中：刘继升
一、试卷质量分析评价
（一）试卷总体分析评价
1．试卷概况
今年初二物理是全忻州市集体命题，试卷满分100分，考试范围是八
年级上册，题型仍是选择题、填空题、实验与探究、计算题，，考试时间
90分钟。
试题的最大特点是更加贴进课本、贴近生活。试题源于教材而高于教
材，紧扣课程标准要求，体现物理的时代气息和实用性。试题的编排由易
到难，注重对考生“双基”的考查和能力的培养，没有偏题和怪题，试题
重点突出，覆盖面大，涵盖知识点多。
试题内容严格依照《初中物理课程标准》的要求，既考查了考生理解
和掌握基础知识和基本技能的水平，又考查了综合运用物理知识和技能研
究和解决一些简单问题的能力，以及关注自然和社会的科学态度和责任
感。试题考查的知识覆盖面广，每道试题均涵盖了几个知识点，覆盖率超
过80%。
2．以生活等实际问题作为题设情景
大部分试题体现了物理紧密联系生产、生活实际、问题，涉及内容相
当广泛。如物质的熔点，生活当中的物态变化等。这些问题来源于现实生
活，把课本中的一些重点知识寓于情景之中，给人真实新颖的感觉，促进
学生学习物理的内在动力。
二、答题质量分析评价
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我此次阅卷任务是填空题的11、12小题，共6个填空，每空一份，11小
题考察的是三棱镜的原理，和发现这个现象的是哪个国家的哪个科学家，通
过阅卷发现，好多学生不知道三棱镜的原理是折射，更有甚至的是有学生竟
然不知道牛顿是哪个国家的，这更体现了好多学生，在物理知识的缺乏，而
且在社会常识和历史知识的缺乏，并且这类型的试题在山西省的中考中，每
年都出现，建议学生在学习过程中，加强对这种记忆性知识的加强。
12小题，考察的是参照物，错误率达到25%这是学生刚接触物理的时候
学习的，这时候对物理的学习兴趣应该很强，对这个知识点应该能理解，但
是还有这么多的学生出错，我觉得不应该，应该通过调查找找原因，第三空
是考察路程时间的计算，小学4年级学习的知识，到了初中仅仅加入一个公
式，但是这题只是一个填空，不需要公式也可以计算，可错误还是挺高，本
来会的题目到初中后，让自己复杂化，考试结束后，我调查了自己班学生，
这个题正确率也不是很高，好多学生看见这类题目就愁，担心自己不会，但
是在我的引导下，自己也作出了题目，我发现这种试题主要还是培养学生自
己敢动手，多动手的能力。
三、总结
基础知识和基本技能的掌握没有到位，复习时的查缺补漏无法真正落实，
强化训练在基础有空缺的情况下，也是改善乏力，应付考试的能力还是差强
人意。
在今后的课堂指导过程中，要更多地关注中等生和学困生的掌握情况，
在这一方面多动一动脑筋，想一些更好的办法，在给他们减量的同时可以给
他们提出掌握方面的要求，把成绩的提升希望更多的集中在平时的学习过程
中，可能效果更好一些。
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