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当代音乐２０１５年７月号
ＭｏＤＥＲＮＭＵＳＩＣ
钢琴教学中的即兴伴奏探究
以三首经典红歌为例
徐晶
（长春师范大学音乐学院，吉林长春１３００３１）
摘【要】红色革命歌曲如《歌唱祖国》、《保卫黄河》、《祖国颂》等具有鲜明的中国特色。作为钢琴即兴伴奏．常常
难以把握其左手部分的伴奏。笔者通过分析李春俊的《最经典红歌钢琴范式化即兴伴奏》成谱伴奏，阐述红歌所需的
左手伴奏类型及演奏方法。期望通过笔者的分析，使学习钢琴的学生们在演奏红歌时，获得更加符合乐曲性质的和弦
编配。
【关键词】即兴伴奏；红歌；即兴程式化
钢琴，这一西洋乐器，从西方传教士玛利窦作为当于在黑暗中摸索前行。
礼物送给明神宗，直到它经历了工业文明的变革成为１．即兴伴奏
现代钢琴，中国人学习这件西洋乐器至今已有４００多即兴伴奏是指弹奏者根据旋律及演唱要求。即刻
年了。它经历了这么长的时问。终于从２０世纪末也决定用什么调性、和声、织体并自行掌握弹奏。作为
就是大约于１９９０年左右开始在我国大陆地区获得基师范院校的毕业生，虽然在大学四年中曾学过钢琴即
数性暴增．学习钢琴成为一种家庭教育的必需，笔者兴伴奏，但对于大部分学生仍旧是一知半解的状态，
即出生于那个年代。到现在．大多数家庭已把钢琴作拿到一个声乐曲目，如果没有左手部分，不知道应该
为对孩子进行音乐教育接触乐器的首选。选用什么样类型的和弦来伴奏也是常见。因此，很多
钢琴教学从五四运动后．至中华民国建立．对我演奏水平很高的学生面对一个陌生的声乐曲目，把左
国新型学校教育的普及确立了稳固的基础，第一代专手伴奏部分弹得完全脱离曲子所要求的感觉也是很
业音乐家如我国的萧友梅、赵元任、刘天华等就把普正常的。
通学校教育的音乐课编写教材视为极其重要的任务。２．和弦的选择
另外，一些像张秀山等人，更将自己的终身努力投入左手的和弦伴奏是非常重要的。在大学期间，学
了为普通音乐教育和为普通音乐教育培养师资的师生们经常接触的是西方作曲家的作品如贝多芬、莫扎
范音乐教育事业。特、肖邦、李斯特等大师们的名作，但作为钢琴学生，
如果公共课里的和声和曲式课程没有学透、学懂，那
一么拿来一首新的声乐作品进行演奏，将无从下手。因
、钢琴即兴伴奏
钢琴教学大部分使用成谱，也就是根据已经完成此，对于钢琴即兴伴奏，大部分钢琴学生还是“丈二和
的钢琴五线谱，按上面的音符、节拍、音乐记号完整演尚摸不到头脑”．因此．在选择和弦时经常只会运用简
奏的技能性教学。学生须达到一定的演奏技巧，即在单的三和弦却不会运用属七和弦、副和弦、琶音和弦、
节拍和音乐记号等均达到标准下。才能完成较好的钢震音和弦等新鲜的和弦使自己的演奏更加富于变化。
琴演奏。而在钢琴教学中，使学生们感到困惑的钢琴
就是即兴伴奏，因为这个阶段完全没有参照物，就相二、红色歌曲即兴伴奏
１．红色歌曲
［收稿日期］２０１３—１２－１５红色歌曲是指具有中国特色的革命歌曲，在时间
：作者简介］徐晶，女，长春师范大学音乐学院本科学生。沿袭上，可从五四运动开始，经过战争年代一直到当
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