【练习】《朝花夕拾》练习题教师版.docVIP

《朝花夕拾》练习题

1、《狗·猫·鼠》练习题

（1）《狗?猫?鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是《八戒招赘》、《老鼠成亲》。

（2）仇猫的原因有：①猫的性情和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总是尽情玩弄，直到玩厌了，才吃下去；②与狮虎同族，却一副媚态；③他们配合时到处嗷叫，闹得别人心烦；④确实吃了小兔子。

（3）《猫·狗·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

（4）《狗·猫·鼠》是名著《朝花夕拾》中的经典篇目，作者在文中讲述了“我”讨厌猫的原因，①猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄，玩厌了才吃下去；

②它与狮、虎同族，却天生一副媚态；

③它老是在交配时嗥叫，令人心烦；

④“我”以为是“猫”吃了“我”饲养的隐鼠，虽然后来证实隐鼠并非被猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。

（5）阅读下面一段文字，回答问题?。

其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。?

1、段文字选自《狗猫鼠》。《狗猫鼠》选自《朝花夕拾》，是鲁迅描写回忆童年生活的散文，共十篇。?

2、作者在文中“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？?

2、答：目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。?

3、段文字表达了作者怎样的思想感情？?

3、答：作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。?

2、《从百草园到三味书屋》练习题

（1）根据以下提示写出人物名称：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（??寿镜吾先生??）?

（2）阅读下面一段文字，回答问题。

铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

以上内容选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》的篇目《从百草园到三味书屋》，描写的的人物是寿镜吾老师。

（3）百草园有哪些乐趣：美丽的四季景色，神奇的传说（长妈妈讲的美女蛇的故事），有趣的游戏（雪后捕鸟）。

（4）少年鲁迅对三味书屋的生活哪些地方不满意①拘束的礼节②问“怪哉虫”老师不予回答③读的内容枯燥难懂。

（5）寿无镜老师：方正、质朴、博学，比较开明、不打学生，对学生既和蔼又严格，但在封建社会里，他的教学内容、方式都是守旧的。

（6）三味书屋里的学习生活是怎样的？

答：读书，正午习字，晚上对课。

（7）三味书屋的游戏有哪些？

答：爬上花坛折梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁，用纸糊的盔甲套在指甲上做戏，画画儿（用“荆川纸”描绣像。）

3、《阿长和山海经》练习题

（1）根据以下提示写出人物名称：她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（??阿长??）

（2）《阿长与山海经》文章围绕阿长写了哪些事情：①切切察察的毛病；②摆成“大”字的睡相；③令人厌烦的种种规矩；④给我讲“长毛”的故事；⑤为我买绘图的《山海经》。

（3）我对阿长的感情是变化为线索，从“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意。”

（4）《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷