高中统考数学理科人教版一轮两个计数原理、排列与组合完整教学.pptxVIP

高中统考数学理科人教版一轮两个计数原理、排列与组合完整教学

CATALOGUE目录引言计数原理排列与组合基本概念排列组合问题求解策略典型例题解析与练习高考真题回顾与模拟测试总结与展望

01引言

教学目标与要求知识与技能掌握分类计数原理与分步计数原理，理解排列与组合的概念，能运用计数原理解决简单的排列组合问题。过程与方法通过实例分析和探究，培养学生归纳、推理和解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。情感态度与价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作精神和探究意识，提高学生的数学素养。

教学内容：分类计数原理与分步计数原理、排列与组合的概念、排列数公式与组合数公式、简单的排列组合应用问题。教学重点：分类计数原理与分步计数原理的理解与应用，排列与组合的概念及区别，排列数公式与组合数公式的推导与应用。教学难点：如何准确区分排列与组合问题，如何灵活运用计数原理解决复杂的排列组合问题。教学安排：通过实例引入计数原理的概念，讲解分类计数原理与分步计数原理的区别与联系；介绍排列与组合的概念，推导排列数公式与组合数公式；通过例题分析和练习，巩固所学知识，提高解题能力。教学内容与安排

02计数原理

定义完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1+m2种不同的方法。举例从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车。一