幼儿园小班科学探究活动设计.pptx

幼儿园小班科学探究活动设计汇报人：XXX2024-01-23

活动目标活动内容活动方法活动材料活动过程活动评价

01活动目标

通过观察和实验，让小班幼儿了解一些简单的自然科学现象，如水的循环、生物链等。了解自然科学现象认识常见动植物学习安全知识通过观察和比较，让小班幼儿认识常见的动植物，如蝴蝶、金鱼、树木等。通过模拟情景和讲解，让小班幼儿学习一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全等。030201知识目标

通过科学探究活动，让小班幼儿学会观察、记录和总结，培养其观察能力。培养观察能力通过实验和手工制作，让小班幼儿学会动手操作，培养其动手能力。培养动手能力通过提问和引导，让小班幼儿学会思考和推理，培养其思维能力。培养思维能力能力目标

情感目标激发好奇心和探究欲望通过科学探究活动，激发小班幼儿的好奇心和探究欲望，使其对科学产生兴趣。培养热爱大自然的情感通过观察和接触大自然，让小班幼儿感受大自然的美丽和神奇，培养其热爱大自然的情感。培养团队合作意识通过小组活动和集体活动，让小班幼儿学会合作和分享，培养其团队合作意识。

02活动内容

让孩子们观察植物从种子发芽到生长的过程，记录每天的变化，培养观察力和耐心。观察与记录通过对比不同条件下植物的生长情况，例如阳光、水分、土壤等，让孩子们了解植物生长的条件。实验与比较让孩子们参与种植活动，如种花、种菜等，培养动手能力和责任感。实践与应用植物生长

分类与比较通过比较不同动物的特点，例如食性、居住环境等，让孩子们了解动物的多样性。观察与描述观察不同动物的习性，如鸟类如何飞翔、昆虫如何移动等，培养孩子们的观察力和语言表达能力。实践与应用让孩子们模仿动物习性进行游戏，如模仿鸟类飞翔、昆虫爬行等，增强身体协调性。动物习性

03实践与应用让孩子们运用物理知识解决实际问题，如制作简单的玩具、工具等。01观察与描述观察和描述常见的物理现象，如光的反射、折射、物体运动等，培养孩子们的观察力和语言表达能力。02实验与探究通过实验探究物理现象的原理，例如通过实验了解重力对物体运动的影响等。物理现象

观察与描述观察和描述常见的化学反应，如燃烧、溶解等，培养孩子们的观察力和语言表达能力。实验与探究通过实验探究化学反应的原理，例如通过实验了解不同物质溶解的过程等。实践与应用让孩子们了解化学在日常生活中的应用，如清洁剂、食品添加剂等。化学反应

03活动方法

123提供真实、具体的实物，引导幼儿观察其形状、颜色、大小等特征，并鼓励他们用语言描述观察结果。观察实物带领幼儿走进自然环境，观察动植物的生长变化，感受季节的变化，培养幼儿的观察力和好奇心。观察自然环境通过简单的实验，让幼儿观察实验现象，理解科学原理，培养他们的实验观察能力。观察实验过程观察法

设计适合小班幼儿的简单实验，如水的循环、生物链等，让幼儿亲手操作，观察实验现象，理解科学知识。简单实验鼓励幼儿自主设计简单的实验，探索身边的科学现象，培养他们的科学探究能力和创新精神。探索性实验在实验过程中，教师需给予幼儿适当的操作指导，确保实验的安全性和有效性。实验操作指导实验法

集体讨论教师引导幼儿进行集体讨论，鼓励他们发表自己的见解，培养他们的语言表达能力和批判性思维。讨论总结在讨论结束后，教师需对幼儿的讨论进行总结和评价，帮助他们梳理思路，巩固所学知识。小组讨论鼓励幼儿在小组内分享自己的观察和实验结果，通过交流和讨论，加深对科学知识的理解。讨论法

04活动材料

提供各种植物种子，如黄豆、绿豆、豌豆等，供幼儿观察和种植。种子提供适宜种植的土壤，引导幼儿了解土壤的成分和作用。土壤植物种子和土壤

提供小金鱼、小乌龟、小蚂蚁等小型动物，让幼儿观察其生活习性和特点。提供放大镜、显微镜等工具，帮助幼儿更细致地观察动物和植物。小动物和观察工具观察工具小动物

提供天平、量杯、滴管等实验器材，让幼儿了解测量和称重的方法。实验器材提供一些简单的试剂，如食盐水、糖水等，让幼儿观察其变化和特点。试剂实验器材和试剂

图片提供各种动植物、自然景观等图片，让幼儿了解不同事物的特点和形态。视频资料提供一些简短的科普视频，让幼儿通过观看了解科学知识和现象。图片和视频资料

05活动过程

激发兴趣通过提问、观察、实验等方式，引导幼儿对主题产生兴趣和好奇心。明确目标向幼儿介绍本次活动的探究目标和内容，帮助他们了解活动的主要任务。导入环节

实验与操作设计简单的小实验或操作活动，让幼儿亲自动手探究，发现科学现象。讨论与交流鼓励幼儿在小组内或集体中分享自己的观察和实验结果，听取他人的观点，培养合作和交流能力。观察与描述引导幼儿观察、描述主题相关的现象或事物，鼓励他们用语言或图画进行表达。探究环节

总结环节回顾与总结引导幼儿回顾整个探究过程，总结所学的知识和经验。延伸与拓展提出一些与主题相关的问题或建议，激发