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专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Unit1-3导学案
章、节
Unit1
教学内容
Reading(2)
第3课时
课型
教学目标
1.了解掌握本课出现的重点单词和词组。
2.理解课文内容(ThechangestoSunshineTown)。3.能用本节课所学知识,简单描述周围变化。
教学重点
教学难点
ImovedherewithmyfamilywhenIwastwoyearsoldandhavelivedheresincethen.
Welivedtogethertill1965,whenIgotmarried.
Thefactoryusedtodumpitswasteintotheriver.
导学课程
教师复备
(学生笔记)
一、课前检测与导学(在上课前一天晚上完成)
1.在文中找到学习目标中的重点单词、词组和句子。
2.小组讨论这些重点单词、词组和句子的用法,不会的写在黑板上。
二、探究活动与展示
(一)独立思考、自主学习(尽力在课前自主学习完成,如有疑惑可与小组成员交流)
1.集体朗读课文,注意语音和语调。
2.角色朗读课文,看谁模仿的像记者。
(二)师生探究、合作交流(如果你能提前做一做,课堂展示能更显风采)
3.教师讲解不会的内容,并检查学生掌握的情况
4.完成课本第10页B部分的练习。以小测试的形式来核对答案。教师随意读出释义,学生必须说出正确的单词。
5.完成课本第101页D部分的练习,然后与各自的同伴比较完成的句子。全班齐读完成后的句子。
(三)学习体会、总结提高
对照教学目标,看自己掌握得怎样。
三、当堂训练与反馈(上课前不必完成)
短语翻译:
1.过去常常将废料倒进河里____________________
2.水/大气污染___________
3.采取措施减少污染__________________________
4.空地__________________
5.偶尔感到有点孤独__________________________
6.某种程度上____________
7.扔掉你不想要的东西________________________
8.鞋厂__________________
四、课外作业:
用所给词的适当形式填空:
1.What’sthematter?Ican’tfindmywallet.I_________(lose)it.
2.You__________(write)alettertoyourfatherjustnow,________you?
Yes.AndI__________(justpost)it.
3.We_________(move)toanotherflatin1997andwe_________(live)theresincethen.
4.Sincethey________(get)toknow,they_________(be)goodfriends.
5.Mrs.Yangusedto_______(be)ahistoryteacher,butnowshe_______(be)awriter.
师
生
反
思
上课时间:年月日
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