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九年级化学第二单元课件
REPORTING
2023WORKSUMMARY
目录
CATALOGUE
引言
物质的变化和性质
化学实验基本操作
氧气和氧化反应
二氧化碳和一氧化碳
酸碱盐及其反应
化学与生活
PART
01
引言
帮助学生掌握化学基础知识
本课件旨在通过系统的教学内容和丰富的实例，帮助学生掌握九年级化学第二单元的核心概念和基础知识。
提高学生化学思维和实验能力
通过引导学生观察、思考和实验，本课件致力于提高学生的化学思维和实验能力，培养具有创新精神和实践能力的化学人才。
为学生未来学习和职业发展奠定基础
化学是一门基础性、应用性很强的学科，本课件将为学生未来深入学习和从事与化学相关的职业奠定坚实的基础。
常见的无机物及其应用
介绍常见的无机物及其性质、制备方法和应用，包括氧化物、酸、碱、盐等，帮助学生了解无机物在生产和生活中的重要作用。
原子结构和元素周期律
介绍原子的构成、元素周期表的结构和元素性质的递变规律，帮助学生理解元素周期律的实质和应用。
化学键与分子间作用力
阐述离子键、共价键和金属键的形成和特点，以及分子间作用力的类型和影响因素，帮助学生理解物质的性质和变化。
化学反应与能量
探讨化学反应中的能量变化和化学键能的关系，以及化学反应速率和化学平衡的原理和应用，帮助学生掌握化学反应的基本原理和调控方法。
PART
02
物质的变化和性质
物质的状态或形状发生改变，但物质的种类和化学性质不变。例如，水结冰、铁块打成铁片等。
物理变化
物质的种类和化学性质发生改变，通常伴随着能量的吸收或释放。例如，燃烧、生锈、酸碱反应等。
化学变化
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。包括颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。
物质在化学变化中表现出来的性质。包括可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。
化学性质
物理性质
通过感官直接观察物质的变化，如观察颜色、状态、气味等的变化；借助仪器进行观察，如使用温度计测量温度的变化。
观察方法
准确记录观察结果，包括变化前后的物质状态、颜色、气味等；描述变化过程中产生的现象，如发光、发热、产生气体等；根据观察结果判断物质发生的是物理变化还是化学变化。
描述方法
PART
03
化学实验基本操作
了解并掌握常用实验器材的名称、用途和使用方法，如试管、烧杯、量筒、滴管等。
实验器材的使用
实验药品的取用
实验废弃物的处理
学会正确取用实验药品，包括固体药品和液体药品的取用方法、取用量和注意事项。
了解实验废弃物的分类和处理方法，树立环保意识。
03
02
01
做好实验预习，明确实验目的、步骤和注意事项；检查实验器材和药品是否齐全、完好。
实验前的准备
按照实验步骤规范操作，注意观察实验现象，及时记录实验数据。
实验过程中的操作
清洗并整理实验器材，归位放好；处理实验废弃物；完成实验报告。
实验后的整理
PART
04
氧气和氧化反应
化学性质
氧气是一种强氧化剂，能与多种元素直接化合，生成氧化物。
物理性质
氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。
用途
氧气在医疗、工业、冶金、化工等领域有广泛应用，如用于呼吸、燃烧、切割、焊接等。
定义
类型
燃烧
缓慢氧化
01
02
03
04
物质与氧发生的化学反应称为氧化反应。
根据反应物和生成物的不同，氧化反应可分为多种类型，如燃烧、缓慢氧化、自燃等。
可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
不像燃烧那样剧烈发光、发热的氧化反应，如动植物呼吸、酒和醋的酿造等。
可燃物、氧气和达到着火点是燃烧的三个必要条件，缺一不可。
燃烧条件
破坏燃烧的条件之一即可达到灭火的目的，如清除可燃物、隔绝氧气或降低温度至着火点以下。
灭火原理
根据灭火原理，可采用多种方法进行灭火，如用水灭火（降低温度至着火点以下）、用沙土灭火（隔绝氧气）等。
常见灭火方法
PART
05
二氧化碳和一氧化碳
无色、无味、密度比空气大、能溶于水、固态二氧化碳（干冰）易升华。
物理性质
不能燃烧、不支持燃烧、与水反应生成碳酸、与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水。
化学性质
灭火、制冷剂、化工原料、气体肥料等。
用途
物理性质
无色、无味、密度比空气略小、难溶于水。
二氧化碳转化为一氧化碳
在高温条件下，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳。
一氧化碳转化为二氧化碳
一氧化碳燃烧或与氧气反应均可生成二氧化碳；一氧化碳还原金属氧化物时，也会生成二氧化碳。
PART
06
酸碱盐及其反应
1
2
3
电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。具有酸味、能使指示剂变色、与碱反应生成盐和水等性质。
酸
电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。具有苦味、能使指示剂变色、与酸反应生成盐和水等性质。
碱
由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。具
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