部编版三年级道德与法治上册全册教案教学设计 .pdfVIP

部编版三年级道德与法治上册全册教案

《学习伴我成长》

教材分析；

《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一菸时

的内容。学习姑人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之

路。成此，了解学习在我们H常生活中的审要性，树立正确的学习态度，时于我

们的进步成K起着基础性的作用，也为第二课时《我学习.我快乐》的内容做了

引导.

教学目标

1.理解学习对成长的垂要性.

2.培养主动发现何题和解决间题的，习能力。

3.了解学习的审要性，树立枳极主动学习的态度。

教学童难点

1.教学重点发现生活中的学习乐趣。

2.教学难点个人与学习的关系。

课前准备，

学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作名媒体课件.

教学过程：

导入新课

情境导入:我们在学校学习（见课件）

教师小结何个人部需要通过学习来使fl己获得成长和进步，不管我们学习的足

课本上的知i只还是需要实际动手的大残，都对我们有有至关巾.•要的意义。今犬我

们就*走进学习,r解学习的重要性第-•课《快乐学习》的第1课时《学习伴

我成K》（板书）

一、成长离不开学习

活动一学习使我们成长。

I.我们学习过哪些知识或技能？

2.只ff我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？

学生做调查，大人们在学习使用电脑、在习工作的专业技能或者在学习15

法、续画等业余爱好。

学习一永远不晚-—高尔基

只要愿意学习，就-定能够学会。一列宁

三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善名•而改之。一L子

（多媒体展示）

【设计意图】（布助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）

二、处处可学习

活动二课堂互动（结合课件）

问（1）结合以上情境和你的经翳，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？

学生回答。

了解学习的方式多种乡样（图片展示），

郊外踏背，认识多种多样的植物，

参观博物馆，r解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆,通过阅读扩展II己的知识而。

来到动物园，观察各种动物并了解它们的特点习性,，

【设计意图】（通过此活动，让学生认识到学习是无处不在的）

课堂小结学习是我们每天都在K动或无意识地一种行为，并IL也是在我们的成

长过程中极为重要，会影响我们一生的郭。我们要善于在II常生活中发现值得学

习的东西，并枳极主动的在学习中使自己获得进步。

板书设计

第一节学习伴我成长

一、学习伴我成长

二、处处nJ■学习

课堂练习

I.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习技术，妈

妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法通过这些事例，以卜认识错误的

是（B）

A.学习不分年龄

B.学习对我们的生活没仃帮助

C.学习的内容站名种名样的

D.我们要树立终身学习的观念

教学反思：

本框是道德与法治三年级第一单元第-课的内容，在教学时要注意方法，把课

本知识和生活实际紧密联系起来，通过课堂互动来充分地调动哗生的枳极性和

参与度，同时为后面的课时内容的展开做铺农

《我学习我快乐》教学设计

教材分析；

《我学习我快乐》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第…课第2课

时的内容。我们学习时最n接的口的就是解决生活中遇到的问题.而学习只实能

给我们提供更牝能让我们收疾成就感，能让我们在学习中成长。因此，乖助学

生了折学习的乐趣是本课时的主要内容。

教学目标，

1.理衅学习具白乐趣性.

2.能够从自身的学刃过程中发现乐趣，培择学习兴粗・

3.使学生充分辑受到学习的快乐.咽意学.主动学.

软孚点，

1.教学重点探索住习中的乐趣，

2.教学成点克服学习中的困排.

课■准备，

学生预习课本内容，教师制作步媒体课件，准备相关材料.

教学过程

#ArW

情境导入:学习氏有趣（见课件）

教师小姑我们从出生到进入学校学习，儿y每天都在接袖新申物.都在学习.

这个过程中往住是充满乐趣的.学习并不枯燥。今大我们要走送的题目就是第

-课《快乐学习》的第2课时§我学习我快乐》（板节）

一、学习的快乐

活动-»间治接龙