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三年级道德与法治教学计划

三年级道德与法治教学计划1

一、学生情况分析

本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所

有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自

主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家

庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺

旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式，

结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，

提高实践、创新能力。

漆同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学

习；代同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以

行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关

爱。

二、教材分析

本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关

注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上

引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个

体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学

生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的

联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福

感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基__明素养的培养。最后一

个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合

得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。

三、教学总目标

1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他

人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。

2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍

和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。

3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习

惯，争做文明小公民。

4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活

带来的便利，懂得现代交通和通信在我们生活中的重要作用，学会合理选择出行

的方式和正确运用现代通信手段。

四、教学课时安排

1.第一单元我和我的同伴

第一课我是独特的2课时

第二课不一样的你我他1课时

第三课我很诚实2课时

第四课同学相伴1课时

2.我在这里长大

第五课我的家在这里1课时

第六课我家的好邻居2课时

第七课请到我的家乡来2课时

3.第三单元我们的公共生活

第八课大家的“朋友”2课时

第九课生活离不开规则1课时

第十课爱心的传递者2课时

4.第四单元多样的交通和通信

第十一课四通八达的交通2课时

第十二课慧眼看交通2课时

第十三课万里一线牵2课时

机动2课时

三年级道德与法治教学计划2

一、教学目标

1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受获

得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。

2、以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活

中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么不该学什

么。

二、教学资源分析

三年级上册教材，以单元编排的方式，每个单元反应生活的一个侧面，突出

一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要

求完成的教学内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习，

研讨的话题，下面又生成了多个小话题。每课的内容力求打破学科界限。将各学

科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一

组完整的经验和有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现

单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题。即：“快乐

学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个

主题。