《你好呀土豆》幼儿园班本课程PPT课件.pptxVIP

你好，土豆??;土豆缘起;缘起;缘起：

了解了土豆的各种用途。在和孩子们分享这个绘本故事时，引起了孩子们对土豆的兴趣。;根据孩子的兴趣爱好，我们生成了班本课程《你好土豆先生》，孩子们回到家里，就开始收集土豆，有的在家中找到了土豆，有的去菜市场买来土豆，孩子们高兴极了。;前期准备：利用土豆调查表（了解孩子的前期经验）。

从土豆的种子，土豆的生长过程，土豆的各种美食，这三个方面入手，邀请孩子和家长一起参与，用图文结合的方式表示出来。;主题目标;1.通过绘本、种植、日常食用等形式认识土豆的形状及味道。

2.开展探秘土豆实践性种植活动，锻炼幼儿观察、动手能力。

;主题网络图;;五大领域;社会活动种植土豆

通过同伴间的讨论商量，孩子们知道要让土豆更好的生长，期待土豆快快长大。;这个寓意深长的故事告诉我们：在这个世界上什么都有可能不是你的，无论你曾经为此付出过多少。;通过观看土豆的颜色，土豆是黄色的，通过老师的讲解，我们知道了土豆的结构以及生长过程。;幼儿通过上节科学活动认识土豆，认识了土豆长在土里以及土豆生长过程，并用粘土和卡纸制作了生长的土豆。;通过老师讲解发了芽的土豆和发黑的土豆不能吃，班上还有小朋友说绿色的土豆也不能吃。;在进行区域活动前，老师先给孩子们欣赏了不同的土豆造型，以便孩子在区域里大胆的创作。

幼儿在区域内活动，运用到他们最喜欢的粘土，并想到了土豆的形状像我们的头一样，那我们就可以给土豆做上眼睛、嘴巴。;教师讲解薯条的制作步骤，幼儿知道原来薯条可以用土豆来制作，小朋友说以后我们都可以在家自己做美味的薯条了。

第一步：我们先将土豆切成薯条的形状第二步：土豆放入水中泡一泡，将多余淀粉泡干净第三步：放至锅中炸制定型看到自己动手做的薯条，小朋友们一边蘸着番茄酱一边品尝，都说好好吃哟！;体育活动《种土豆》;感谢您的聆听