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《京剧脸谱》教学设计

作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《京剧脸谱》教学设计，欢迎阅读与收藏。

《京剧脸谱》教学设计1

一、前期分析：

京剧是我国的国粹,在国际上享有很高的声誉。而京剧脸谱更是五彩缤纷,精彩奇特,是一种富有民族性、夸张性的化妆艺术。作为龙的传人理应把它发扬光大,使之源远流长。为了让幼儿对它有些初步了解,学会欣赏京剧,我设计了这一系列活动。

二、目标编制:

1、了解京剧是我国的国粹,外国没有。

2、简单认识红、白、黑三种主色调的脸谱,并能简单区分人物的性格特征。

3、通过剪剪、涂涂、画画、唱唱、跳跳,让幼儿体验劳动后的成功喜悦,感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。

活动准备

1、教室里创设一种教学氛围,布置好各色大型京剧脸谱图片或壁挂若干张,并突出三个主色调:红、白、黑。

2、准备其它人物、动物脸谱,如小白兔、黑猫警长、孙悟空等。

3、录像机、录像带(幼儿表演的京剧选段)。

4、提供多种手工材料:剪刀、胶水、颜料、毛笔、废旧挂历纸、毛线头、碎纸条、文件袋、信封等。

三、策略设计:

活动一:瞧瞧比比夸夸

老师带小朋友到“怪怪屋”去瞧瞧,装念咒语开门。

1、“怪怪屋”里有啥?词汇:脸谱。

2、比比这些脸谱一样吗?你认识哪些脸谱?词