动物尾巴的功能同步练习题 .pdfVIP

动物尾巴的功能同步练习题

动物尾巴的功能同步练习题

第一课时：

一.教学目标

1.掌握课文中的生字、难词。

2.分析本文的结构，内容要点和说明方法。

3.培养学生复述课文和评议的能力。

二.教学过程

1.检查预习情况

2.练习一，区别词义，并用加点的词口头造句（答案见参考书）

3.阅读课文，讨论分析课文结构

（1）听录音

（2）讨论课文结构特点

课文第一部分（第一段），总说动物的尾巴形状万千，妙用无穷，

激起读者兴趣，简洁开篇，引出下文。

第二部分，采用小标题的形式，提纲挈领，分类具体说明动物尾

巴的功能，每个章节一般都介绍两种动物尾巴的功能，字数相当，结

构匀称。

第三部分（最后一段），归结全文，指出不同的尾巴功能，是为

了适应生活环境。

4.了解分类说明方法极其作用

本文依次介绍了动物尾巴作为游泳器、飞行器、平衡器、武器、

音响器和警告器、捕食工具等六种功能，这种说明方法叫做分类说明。

分类说明是根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事

物分成若干类，然后分类逐一加以说明。这种说明方法的优点是，不

仅能使文章条理清晰，而且能反映知识的体系，把事物说明得更清楚，

更明确。

5.讨论分析课文的内容要点

（1）课文正文部分6个章节各介绍了哪些动物？这些动物尾巴的

形状和功能各是怎样的？先在课文中划出有关词句，然后在四人小组

内交流。

（2）教师小结

课文在具体介绍某中动物尾巴的功能时，一般都同时介绍这种尾

巴的形体特征。不同的动物，介绍的方法也不同。例如：介绍鱼尾巴

的是游泳器时，先从常见的、鱼在水中游的动作写起，然后说明鱼的

游泳主要靠尾巴，并介绍鱼尾巴推进鱼体前进的原理。又如，介绍袋

鼠的尾巴是平衡器时，先采用列数字的方法，说明它的尾巴粗壮而有

力，接着用打比方的说明方法介绍休息时，袋鼠常用后肢与尾巴支持

身体，成为一只三脚香炉，跳跃时，尾巴像秤杆一样，维持身体的平

衡，这些写法，值得同学们学习借鉴。

6.抽若干学生在全班复述课文的某一章节，要求声音响亮，用普

通话，说话连贯，能抓住中心。

7.布置课外作业

仔细观察生活中某一动物某一器官的形态特征和功能，如狗的鼻

子、青蛙的口、猫的脚、牛的口腔等。然后写成200字左右的说明文。

第二课时：

一.教学目标

培养学生抓住特征，书面和口头介绍一种动物某一器官的能力

二.教学过程

1.学生以四人小则为单位，交流习作，相互补充完善、修改。

2.各组推荐一篇较好的习作，向全班同学口头介绍，要求：用普

通话；声音响亮；语言连贯；表述完整。

3.教师小结

本单元是第三册的重点单元，单元教学重点是说明事物要抓住特

点。说明，是常用的表达方式之一，说明文在日常工作、生活中有很

强的实用性。《中国石拱桥》、《祖国的大豆》、《核舟记》是阅读

课文，他们分别介绍了事物的形状、构造、功用等。《松鼠》是写作

训练材料，我们以此为范文进行了说明文写作。《动物尾巴的功能》

则是听说训练材料，刚才我们已经作了训练。阅读说明文和写作说明

文，都必须抓住事物的特点，因为世界上每个事物都具有它自身的特

点，事物就是凭借自身的特点和其他事物相区别的。此外，还要注意

说明的顺序、说明的方法和说明文语言的准确性等方面，这样才能逐

步提高阅读说明文和写作说明的能力。