2023年信息技术应用能力提升工程2.0项目教师成长档案.pdf

信息技术应用能力提升工程2.0项目

教

师

成

长

档

案

单位：xx（区）xxx学校

姓名：xxx

所属

教研小学数学教研组

组

一、自我分析与环境分析：

我校是一所村小，信息化刚刚起步，多名教师共用一个电子设备室，没有良

目前

好的信息化很难拥有学习提升机会，但这次信息技术2.0让我们有了一个可以提

个人升的机会，本人通过学习发现目前自己应用信息技术优化课堂教学能力远远不

信息足，跟实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现，具体改进

技术如下。

二、我的发展目标

情况

1.使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒

2.应用信息技术转变学生学习方式由厌学到会学，最后达到乐学。

3.熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。

我培训学习选择的微能力点如下;

1-4创设情境、激发有效使用信息化设备和方式创设课堂情境，激发学

习兴趣

1-5平台教学。在这个能力点下，我学会了使用各类优质教育资源平台和硬

件设备，比如电子白板、实物展台、手机投屏等进行课堂教学。给课堂教学带来

了很大的便利。

1-8信息道德能力点。这个能力点要求能够在教学中对使用到的数字资源来

网络

源在教案、课件等中明确标注出处，引导学生合理合法使用数字资源，尊重知识

研修

产权，提升信息意识和信息社会道德核心素养，着重对学生信息安全意识和行为

方面进行培养。

2-1学习前测运用技术手段开展学习前测，对测试结果进行分析梳理，有效

疏通学生知识基础和结构，指导混合式教学设计

2-2微课制作。此能力点要求对教学内容中的重难点知识进行微课设计与制

作，教学中通过直观演示，有效突出重点、突破难点，提升教学效率。

这些能力点使我学习了很多，收获很大。

9月5号进行了第一次全员集中的线下培训学习。我发现科学技术的飞速发展，

第一使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、

次学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本

全员的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高

集中素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学

习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代

信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部

分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋

势。信息技术教育2.0学习给我又一次带来了与现代技术接触的机会。

1．通过学习提升了我的教育观念

在培训中，我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更省时高效。

信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必须提高职业的专业性，才能适应现

代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课

程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信

息技术在课堂上的有效应用。而信息技术2.0的学习为我们教师提供了这样的平

台。不仅教师要掌握这门技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利

用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进