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国际汉语教材疑问代词任指用法编排设计研究
摘要
现代汉语中疑问代词任指用法的表达形式多种多样，日常交际使用场合广
泛。教材是老师开展教学和课堂活动的重要媒介，也是学习者进行学习的重要
工具。教材的编排设计的合理性是学习者能否有效掌握疑问代词任指用法的影
响因素之一。
本文将《博雅汉语》（第二版）、《发展汉语》（第二版）及《HSK标准教
程》三套教材中的疑问代词任指用法作为研究对象，运用定量研究与对比分析
相结合的方法考察三套教材中疑问代词任指用法在释义、
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