人教版(部编) 历史八年级上册第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮学案(无答案).pdf

新课讲授第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮

【学习内容】部编版八年级上册《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》

【学习目标】

1.了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃

败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。

2.比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，

从而培养学生综合分析问题的能力。

【重点难点】

重点：黄海大战、《马关条约》。

难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响。

【学习准备】课件、学案、展示白板、记号笔等

【教学方法】自主学习、合作学习相互结合，使学生能构建知识框架，教师适时点拨。

【教学过程】

一、导入新课

（时事新闻）日本妄想压制中国海警!钓鱼岛斗法日本宫古岛建靶场2019-09-2005:28

（环球中文网讯)，自从5年前日本政府将钓鱼岛即日本称尖阁群岛收归国有后，中日两国的关系便恶化。

针对中国常态派遣多艘海警船巡航钓鱼岛海域，日本近日决定，要在钓鱼岛南方170公里处增建靶场，预计到2019

年完工;派驻在宫古岛的海上保安部人员，也将从现在的180人增加到230人，并将强化演练射击以及压制进入钓

鱼岛海域的中国船只等相关训练。

设计意图：历史联系时政，拉近时空感，同时也让学生知道这是中日之间遗留的历史问题。

二、自主学习认真阅读课本内容，思考下列问题：

1.日本发动侵华战争的背景如何？（教师补充知识，日本的大陆政策）

2.《马关条约》的时间、地点、人物、内容是什么？

3.《马关条约》的影响是什么？

4.什么是三国干涉还辽事件？

5.当时作为世界上第一大经济强国——美国，为什么没有在中国强租海湾和划分“势力范围”呢？

6.为争夺中国市场，美国提出了什么政策？这一政策的内容是什么？（此部分教师展示时局图，加强学生对当

时《马关条约》签订后对中国的影响。给学生解释“门户开放政策”，为什么美国可以提出这一政策。）

设计意图：简单的知识点让学生自主学习，掌握知识点，重点问题限时记忆。让学生当堂掌握。

三、合作探究

1、按时间先后顺序说出中日四次战役的名称、时间、相关人物、重大影响。

2、甲午战争中清政府失败的原因是什么？有什么启示？

3、比较分析：比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地

化的程度。

设计意图：此部分内容理解有困难，学生合作学习，相互讨论，组长分配任务，使学生有组织感、合作意识、竞争

意识，同时竞争的过程也是记忆最深的过程。体会合作的快乐。给小组恰当的评价。

教师总结评价：回想本节课中日甲午中日战争的原因、过程、影响、条约内容。

四、习题巩固

1．1894年，日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的罪恶梦想，悍然发动了侵华战争。这一年是旧历的()

A．甲午年B．辛亥年C．辛丑年D．戊戌年

2．下列历史情景发生在平壤战役期间的是()

A．戚继光抗击倭寇B．左宝贵中炮牺牲

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C．林则徐虎门销烟D．丁汝昌自杀殉国

3．“邓世昌毅然下令，开足马力，直冲敌舰，决心与敌人同归于尽。”有此场景的史实是()

A．虎门销烟B．太平天国运动C．黄海大战D．义和团运动

4．甲午中日战争中，日军犯下了滔天罪行，制造了惨绝人寰的大屠杀是()

A．南京大屠杀B．旅顺大屠杀C．九连城大屠杀D．威海卫大屠杀

5．“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。”这是闻一多《七子之歌·台湾》。台湾是

在哪一个不平等条约中被割占的()

A．《南京条约》B．《马关条约》C．《北京条约》D．《天津条约》

6．《马关条约》中最能体现外国资本主义对中国侵略进入新阶段的是(