第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册（共31张PPT）.pptx

桃花源记;作者名片;“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。桃花源记：叙述了渔人进出桃花源的所见、所闻。;朗读示范;1、捕鱼为业（）2、夹岸（）

3、豁然开朗（）4、屋舍俨（）

5、阡陌（）6、黄发垂髫（)

7、怡然自乐（）8、便要还家（）

9、遂与外人间隔（）

10、为具言所闻（）11、此中人语云（）

12、不足为外人道也（）

13、南阳刘子骥（）14、诣太守（）;1、捕鱼为业（wéi）2、夹岸（jiā）

3、豁然开朗（huò）4、屋舍俨（shèyǎn）

5、阡陌（qiānmò）6、黄发垂髫（tiáo)

7、怡然自乐（yí）8、便要还家（yāo）

9、遂与外人间隔（suìjiàn）

10、为具言所闻（wèi）11、此中人语云（yù）

12、不足为外人道也（wèi）

13、南阳刘子骥（jì）14、诣太守（yì）;疏通文意;东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业，(有一天)他顺着小溪行船，忘记了路程的远近。忽然遇到(一片)桃花林，生长在溪流的两岸，长达几百步，中间没有别的树。地上芳草新鲜美好，落花纷纷。渔人对此感到很诧异。再往前走，想走到这林子的尽头。;林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。;桃林在溪水发源的地方就没有了，于是便出现了一座小山，山上有个小洞口，(里面)隐隐约约好像有光亮。(渔人)就丢下小船，从洞口进去。刚开始洞里很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。(这里)土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源外面的人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。;见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

;余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也”;(桃源中的人)看见渔人，于是很惊讶，问渔人从哪里来。(渔人)详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭菜(来款待他)。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是和桃花源以外的人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋。渔人为他们详细地说出自己知道的情况，那些人听罢都感叹惋惜。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来款待他。渔人住了几天，告辞离去。这里的人告诉他说:(这里的情况)不值得对桃花源以外的世人说。;既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。;南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。;(渔人)出来后，找到了他的船，就沿着旧路(回去),(一路上)处处作了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竞迷失了方向，再也没找到原来的路。

南阳刘子骤，是个高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往，没有实现，不久病了。后来就没有探访的人了。;◆通假字;率妻子邑人来此绝境;古义：不值得，不必

今义：不充足，不满（某个数目）;为;;①（渔人）复前行，欲穷其林

②（桃花源人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。

③（桃花源人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。

④（桃花源人）问（渔人）今是何世，（桃花源人）乃不知有汉，无论魏晋。

⑤此人一一为（桃花源人）具言所闻，（桃花源人）皆叹惋。

古文在行文过程中，常常省略一些成分（如主语、谓语或宾语），在翻译时，就要先把省略了的内容先补上再翻译出来，这样句子才通顺，才完整，补充