五年级科学下册复习资料 .docxVIP

PAGE

PAGE10/11

第一单元沉和浮第一课

1、物体在水中有沉有浮.判断物体沉浮有一定的标准.（只要物体不沉入水底.就说明这个物体是浮的.）

2、同种材料构成的物体.改变它的重量和体积.沉浮状况不改变.

【把物体放入水中的操作方法：轻轻从水面放入水里.而不是把物体扔进水中.也不是放在水面上.】

第二课

1、物体的沉浮与自身的重量和体积都有关.

2、不同材料构成的物体.如果体积相同.重的物体容易沉；如果重量相同.体积小的物体容易沉.（体积大.重量小的物体容易浮；体积小.重量大的物体容易沉.）

3、同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系.而不同种材料构成的物体.在水中的沉浮就与它们的轻重、体积大小有关系.

4、在研究（对物体进行比较）的问题复杂时.科学家往往采用控制其他因素不变的方法.来研究某一个因素是否对物体产生作用.

5、用小瓶子研究沉浮规律的实验中我们发现：物体的体积不变.重量增加.沉浮会发生改变.

6、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理.

【潜艇既能在水面航行.又能在水下航行.它有一个很大的压载舱.打开进水管道.往压载舱里装满海水.潜艇会下潜.打开进气管道.用压缩空气把压载舱的海水挤出舱外.潜艇就开始上浮.】

第三课

1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量.

【注意：排水量通常指的是物体排开的水的重量.排开的水量指的是物体排开的水的体积.排开的水量的计算方法是：放入物体后的刻度数减去原来的水量.】

2、改变物体排开的水量.物体在水中的沉浮可能发生改变.

3、钢铁制造的船能够浮在水面上.原因在于把钢铁做成轮船的形状.会大大增加轮船排开的水的体积.也就是它排开的水量很大.

4、橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变.而浸入水中的体积增大.【同一块橡皮泥.我们把它捏成不同形状.它在水中的沉浮会因为形状的不同而改变.这里面蕴含的奥秘就是排开的水量的不同.】

第四课

1、相同重量的橡皮泥.浸人水中的体积越大越容易浮.它的装载量也随之增大.

2、在造船时我们应该让船所排开的水的体积尽可能的大.这样才能载更多的货物.另外.还应该考虑到船的稳定性.

4、我的造船计划：一、准备⑴决定造一艘什么船；⑵准备需要的材料；二、制作⑴画出船的设计草图；⑵动手制作；三、改进和完成⑴放到水里试试.找出需要改进的地方；⑵演示、介绍我的小船.

【船的发展史：舟筏时代（独木舟、筏、木板船、桨、篙和橹）→帆船时代（地中海的古帆船、北欧和西欧帆船、飞剪式帆船、中国帆船）→蒸汽机船时代（早期的蒸汽机船、“大东方”号蒸汽机船、蒸汽机船的完善、汽轮机船、柴油机船的问世、油船和散货船的出现、大型远洋客船的兴起→柴油机船时代（船舶大型化、船舶专业化、船舶高速化、船舶自动化、船舶内燃机化）】

第五课、第六课

1、、把小船和泡沫塑料块往水中压.手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力.这个力我们称它为水的浮力.

2、上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用.我们可以感受到浮力的存在.可以用测力计测出浮力的大小.

3、物体在水中都受到浮力的作用.物体浸人水中的体积越大.受到的浮力也越大.

4、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮.当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉.浮在水面的物体.浮力等于重力（图示上.浮力和重力的箭头都从物体的重心出发.方向相

反.大小相等）.

【用测力计测量一块泡沫塑料块的浮力的实验中.拉线时.弹簧秤最好能接近垂直.如果歪斜有可能出现较大的误差.图示中可以把重力和拉力合起来.与浮力的箭头处在同一条直线上.方向相反.用测力计测量下沉物体浮力的实验中.图示可以把拉力和浮力合起来.与重力的箭头处在同一条直线上.方向相反.】

【5、把泡沫塑料块压入水中.一松手.为什么它会上浮？答：泡沫塑料块在水中受到的浮力与他浸入水中的体积有关.浸入水中的体积（排开的水量）越大.受到的浮力就越大.完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量.因此一松手.泡沫塑料块就浮起来了.等到浮在水面上之后.它浸入水中的体积很小了.受到的浮力也很小.小到与它受到的重力相等.因此就不再上浮.也不下沉.】

第七课、第八课

1、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关.

2、液体的性质可以改变物体的沉浮.

【怎样比较两种液体的区别？答：可以用“滴液加热”的方法.把液体滴在铁片上.在酒精灯火焰上加热.观察比较液体滴变干后留下的痕迹.注意：对于不知名的液体.不能随便用尝的方法辨别.】

3、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮.这样的液体有很多.

4、不同液体对物体的浮力作用大小不同.

5、比同体积的液体重的物体.在液体中下沉.比同体积的液体轻的物体.在液体中上浮.

6、【“浮沉子”为什么能够沉浮自如呢？答：当我们