- 1、本文档共10页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《小数乘小数》案例分析
教材简析:
小数乘小数是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的,在学习小数乘整
数时,学生初步体会到了,一是小数乘法可以像整数乘法那样乘,二是因数里有几
位小数,积也有几位小数,这些是学生学习小数乘小数的基础.学生凭借已有的知
识和经验,对于小数乘法的计算方法的学习完全可以在主动探索、研究中掌握。
本课的重、难点在于引导学生发现和掌握因数中小数位数变化引起积中小数位数
变化的规律,教师在教学中应着重引导学生用转化的方法,将小数乘法转化为整
数乘法,在学生理解算理的基础上,通过有效练习,整合小数
文档评论(0)