大数据技术在财务中的应用 教案 项目六 6.3掌握第三方模块.doc

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教学内容

项目六模块在财务中的应用

任务3：掌握第三方模块

教学方法

项目教学法

理论

课时

实践

课时

4课时

教学目标

知识目标

1.了解第三方模块的基本概念

2.掌握第三方模块导入的基本方法

3.了解常见第三方模块及其参数的使用方法

能力目标

1.能理解第三方模块的运行原理

2.能掌握第三方模块的导入方式和命名方法

3.能够使用第三方模块解决工作中遇到的问题

素质目标

1.具有敬业精神

2.具有团队协作精神

3.具有沟通能力

4.具有吃苦耐劳的品格

5.具有较强的领悟力

思政目标

锻炼灵活运用、举一反三的思维能力

教学重点

第三方模块导入和安装的基本方法

第三方模块与内置模块的区别

第三方模块的使用方法

教学难点

第三方模块的安装

第三方模块的使用方法

教学资源

1.教材；

2.网络教学资源。

教学过程

教学阶段

教学过程设计

课前

系统学知识

【教师】

1．利用超星“学习通”平台向学生推送课前学习任务清单，并明确分阶段的任务完成时间；

2.根据学生完成任务进度，做出及时反馈，督促学生按照要求保质保量完成课前操作学习；

任务一课前自学了解第三方模块的概念

任务一课前自学

了解第三方模块的概念

了解常用第三方模块的名字及作用

任务二课前测试

常见第三方模块的名字

3.查阅平台中的班级学习情况报告，通过数据分析，调整并确定本次教学的重点难点。

【学生】

1.完成网上指定PPT与视频学习任务；

2.完成课前操作测试。

课上

重难点突破

【教师】

一、引入

仍然通过手机软件的案例来帮助学生理解第三方模块，第三方模块类似于手机中的第三方应用，正是因为有很多第三方应用，才让手机来到了智能手机时代，大大提升了手机的作用，丰富了人们的精神生活。第三方模块对于python的重要性就像第三方应用之于智能手机。

二、讲解常见第三方应用及其使用方法

1.Pandas

Pandas是数据分析最常用的模块，可以说是财务人员在使用Python进行工作时使用频率最高、最重要的模块。pandas主要有一维Series、二维的表格DataFrame类型，常见的引入方式为importpandasaspd。

（1）Series是pandas中很重要的类型。Series是每个元素都有一个标签的一维表格。

（2）DataFrame是pandas模块中最重要的数据类型。DataFrame相当于一张完整的Excel表格，是一个带行、列标签的二维表格。pandas的核心功能就是在二维表格DataFrame上做各种操作。

DataFrame常见的操作有创建、直接读取、间接读取、数据计算、数据修改与增删、读取Excel文档、数据连接与合并、数据汇总等。

2.matplotlib

matplotlib是一个Python绘图库，已经成为公认的数据可视化工具。通过matplotlib可以很轻松地画一些或简单或复杂的图形，几行代码即可生成折线图、直方图、条形图、散点图等，使用方便简单。

（1）在绘图之前需要依次导入以下两个模块：

importpandasaspd

importmatplotlib.pyplotasplt

（2）创建画布、创建绘图区域、绘图。常见绘图函数有：

plt.figure(figsize=(4,3))、plt.xlim((0,4))、plt.ylim((0,3))、plt.xlabel(省份)、plt.ylabel(产量)、plt.plot(x,y)、plt.bar()、plt.hist()、plt.scatter(x,y)、plt.pie()、plt.boxplot()。

（3）matplotlib图形的分类及绘制方法

折线图、条形图、饼图、合并图形

3.pyecharts

pyecharts是一个由百度开源的数据可视化框架，凭借着良好的交互性，精巧的图表设计，得到了众多开发者的认可。pyecharts可以展示动态图，在线报告等，比较美观且展示数据方便，鼠标悬停在图上，即可显示数值、标签等，甚至单击标签实现部分图形的关闭与打开，效果非常酷炫。

（1）在绘图之前需要书写以下两行代码：

#导入绘图模块

frompyecharts.chartsimport*

#要导入附加功能模块

frompyechartsimportoptionsasopts

（2）使用pyecharts绘图的基本步骤：创建/导入数据、选择绘图的类型，将数据导入绘图方法中、显示图形。

（3）pyecharts图形的分类及绘制方法

条形图、编辑条形图、图形合并、分模块显示多个图形

【学生】

1.跟随教师的操作演示，实现对课前所学知识的回顾；

2.课堂练习；

3.分小组讨论。

课后

强化求提升

【教师】布置课后小组任务

1.课后复习：