文件北师版数学三年级下册-《快乐成长》精品教案b.docxVIP

北师大版数学三年级下册-打印版

北师大版数学三年级下册-打印版

快乐成长

教学目标：

1、使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析。

2、让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。

3、通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。

教学重、难点：使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析。

教 法：创设情境与引导学习相结合。

学 法：动手操作进行自主学习。。教学课时：一课时

教学准备：相关课件、小黑板。教学过程：

一、创设情境,导入新课.

同学们,现在淘气班的同学要对全班学生的身高进行统计,看谁能够买票半价，你还记得自己的身高吗?谁来说说?我们要经常测量自己的身高和体重,这也是身体健康的一部分哟!

有几个小朋友说出了自己的身高和体重,今天我们一起来分析一下他们身高的情况吗?好,今天我们继续学习 快乐成长.(教师板书课题)

二.探究新知.

教学例2.

1、分析统计表.(课件出示82页的统计表)这就是淘气班所有学生的身高统计表,仔细观察一下这个统计表,谁来说说你知道了什么?(生小组自由发言,然后全班汇报)

2、绘制统计图.上节课我们知道了绘制统计图可以更直观的看出数据的多少(课件出示上节课的统计图)

3、你能把这两个统计图补充完整吗?先小组商量商量,然后再独立解决在书上!

4、学生先以小组为单位商量,找到解决问题的方法后,独立完成在书上.教师巡视全班,注意提醒学生别将身高和体重的数据弄混淆了,并对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助,大部分学生完成后,教师组织全班订正.

5、教师精讲.

从这两个统计图上你知道了什么?自己说说!学生在自己说的基础上,教师请人说给

大家听.

请同学们结合这个表格来分析一下这些同学的身高情况,在小组里说说那几位同学买票会半价？

学生以小组为单位分析统计图中的数据,教师组织学生汇报.

四.当堂训练.

1.完成练一练第1题.

要求:(1)学生独立审题,独立完成.(2)学生独立完成后在小组内交流自己的想法.(3)教师组织全班汇报.

五、课后小结：今天你有哪些收获?

六、作业布置七、板书设计：快乐成长

教学反思：

本节课沿用以往学习的统计的方法，使学生经历数据的整理和分析过程。学生对“统计”的含义有了更深的理解，更加理解统计在生活中的意义。本科看似容易，但在教学中发现了孩子们遇到的两大难点：1、统计的内容即单位，有些孩子一味的认为“统计’的都是”人“，而忽视实际的意义；2、数据整理的准确性，因为数据更多，更大了，更需要合理的方法的支撑，在后面的学习中需要加强引导。