残疾儿童送教上门教案10篇.docx

Xx小学送教上门教案

课程领域

生活适应

教学内容

整理房间

授课日期

2020年月日

送教学生

学生能力

分析

言语上有障碍，智力水平较低，但具有一定的模仿能力

教学目标〔含知识目标、能力目标、情感目标〕

知道要保持房间和自己用的物品的整齐。?

2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。?

教学重难点

知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

教学准备

学生自己的衣物和袜子

教

学

过

程

按照物品的归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等?

?师动手教生叠衣服

?生跟随练习

?自己整理?

?师把相同类型的物品放在一起?

?把之前整理好的物品弄乱，让生重新整理

6、?师把现在物品摆放的情况拍下来，把图片打印出来贴在旁边，以提醒学生

教学反思

因为学生具有一定的模仿能力，先示范再自主练习整理

Xx送教上门教案

课程领域

生活适应

教学内容

认识红绿灯

授课日期

2020年月日

送教学生

学生能力

分析

智力水平低，言语障碍，不能识别红绿灯

教学目标〔含知识目标、能力目标、情感目标〕

认识红、黄、绿色，了解根本的交通规那么，知道遵守交通规那么的重要性。?

通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。?

3、树立遵守社会公共规那么的好品质，增强自我保护意识。

教学重难点

了解根本的交通规那么，知道遵守交通规那么的重要性

教学准备

红绿灯模型

教

学

过

程

观看儿歌《红绿灯》?

帮助幼儿了解红绿灯的作用。?

〔1〕教师：马路上有什么？?

〔2〕教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？?

三、认识斑马线，行人通过的标志?知道红灯停、绿灯行的规那么

四、游戏情景中，教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。?

做个游戏。?

1.生站在斑马线外，当红灯亮起时该如何做，绿灯亮起时该如何做，黄灯又是怎么办?

2.?红绿灯上的箭头表示什么意思，该如何转方向

五、反复进行游戏?

观看录像：上面的人都做对了吗？?

七、把红绿灯模型送给续学生，作为表扬，平时多练习

教学反思

游戏反复记忆，形成惯性

Xx小学送教上门教案

课程领域

生活适应

教学内容

洗手

授课日期

2020年月日

送教学生

学生能力

分析

存在言语障碍，平时都是老人在家照顾，卫生意识较差

教学目标〔含知识目标、能力目标、情感目标〕

?通过理解故事，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；?

２、?养成良好的生活卫生习惯。

教学重难点

了解洗手的必要性及洗手的正确方法

教学准备

肥皂、笔记本

教

学

过

程

理解故事《小花猫生病了》?

观看《小花猫生病了》，知道小花猫不爱洗手然后生病?

学习洗手?

?洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干?

?师示范?

幼儿按洗手顺序进行练习。???

生观察图片，再次稳固对吸收洗手顺序的掌握。??

结束评价???

?教育要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯；???

２、?表扬

教学反思

了解洗手的必要性及洗手的正确方法，有助于养成良好的生活卫生习惯。

Xx小学送教上门教案

课程领域

生活适应

教学内容

择洗青菜

授课日期

2020年月日

送教学生

学生能力

分析

生碎存在言语上的障碍，但四肢健全，能帮家里做些家务

教学目标〔含知识目标、能力目标、情感目标〕

能正确摘除坏的，老的青菜?

2.?能洗沥干青菜

教学重难点

如何摘除坏的，老的青菜

教学准备

青菜、篮子

教

学

过

程

1、示范：选取哪些，哪些要去除掉〔黄叶、太老的〕

2.?跟随老师的步骤进行?

3.?自己动手，老师在旁指点?

4.?清洗?

5.?放水量?

6.?怎样才是彻底干净：看不到水盆里有垃圾

教学反思

锻炼了自己的动手能力，家长和孩子都很快乐。

Xxx小学送教上门教案

课程领域

生活适应

教学内容

用电平安

授课日期

2020年月日

送教学生

学生能力

分析

学生由于生缺乏生活常识。对电的危险性认识不到位

教学目标〔含知识目标、能力目标、情感目标〕

了解电的用途，知道平安用电不会发生危险。?

通过辨析活动，了解平安使用电器的根底知识。?

3、懂得不平安用电的危险性?

教学重难点

了解平安使用电器的根底知识，增强自我保护意识。

教学准备

插座、笔记本

教

学

过

程

出示插座，向生介绍有关知识。???

教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以不能用潮湿的手接电源。???

出示电的标志，让生认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意平安。

引导幼儿观察幼儿用书，?使幼儿知道简单的平安用电常识，学会保护自己。?课前看各种家用电