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论客观性与主观性对立统一的阅读教学的任务书
任务书
课题名称：论客观性与主观性对立统一的阅读教学
任务背景：阅读是一项重要的语言技能，对于语言学习和综合素质的提高都具有重要的作用。阅读教学不仅仅是对学习者阅读能力的提高，更涉及到学习者对于客观信息的理解和主观认识的形成，因此应当关注客观性与主观性的对立与统一关系。
任务目标：通过研究客观性与主观性的对立统一关系，探讨阅读教学中如何合理地融合客观性与主观性，促进学习者阅读能力与思维水平的提高。
任务步骤：
1.研究客观性与主观性的概念，分析其对立和统一的关系。
2.分析阅读教学中客观性和主观性的作用及其互相影响的方式。
3.探讨如何通过现代技术手段提高学习者阅读能力与思维水平，以及如何合理地融合客观性与主观性的教学策略。
4.实践教学并总结经验，撰写任务报告。
时间安排：
第一周：研究客观性与主观性的对立统一关系并撰写论文。
第二周：分析阅读教学中客观性和主观性的作用及其互相影响的方式。
第三周：探讨如何通过现代技术手段提高阅读能力与思维水平。
第四周：实践教学并总结经验，撰写任务报告。
任务成果：
1.论文：客观性与主观性对立统一关系的研究。
2.教案：以客观性和主观性为主题，设计一节阅读课程。
3.任务报告：总结整个研究过程，提出实践建议。
4.口头报告：对阅读教学中客观性与主观性的探讨进行口头表述。
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