《_社戏》导学案及答案 (1).pdf

《社戏》导学案

（第一课时）

一、目标导学

1．掌握文中重点字词的字音及字意。

2．走近作者和作品，了解作品主要内容。

3．理清文章思路。

二．背景链接

1）关于社戏

社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、

风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社

日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，

社戏成为戏剧的主要演出形式。

2）关于课文有关内容

这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依

据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京

看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的

部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚

情谊的眷恋。

三、自主预学

1．初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。

⑴给下列加点字注音。

惮()絮叨()怠慢()撺掇()()

．．．．．

凫水()屹立()蕴藻()家眷()踱()

．．．．．

潺潺（）皎洁（）飘渺（）行辈()棹()

．．．．．．

吁气()渔父()旺相()归省()

．．．．

一哄()吓人()

．．

哄哄骗()吓

．

哄动()恐吓()

．．

⑵理解词义。

消夏：__________________________归省：___________________________

撺掇：__________________________凫水：___________________________

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絮叨：___________________________自失：___________________________

大抵：疏疏朗朗：

倘：

⑶文学常识积累。

本文作者__________，中国现代伟大的__________、________、______。原名

_________，字______，________绍兴人。著有小说集________、________，散文集________。

七年级我们还学过他的散文____________________________。

2．再读课文，了解本文主要内容，在文中注明你的疑问，并摘要如下：

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