物理教师个人教学工作总结10篇.pdf

物理教师个人教学工作总结10篇

作为学生灵魂的塑造者，教师应当是教学能手，更是科研先锋，

只有这样的教师才能可持续发展。今天的小编给大家分享了物理教师

个人教学工作总结，如果想看更多的请点击物理教师查看。

物理教师教学工作总结1

本学期，我担任高一年_班物理教学工作，认真学习教育教学理论，

从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条

件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教

学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新

研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，

力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人

类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;

初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;

形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步

发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而

来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技

能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多

动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索

物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值

观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学

看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性

“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与

参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的

需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主

动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他

们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们

在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得

了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理

的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分

析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总

结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学

生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意

识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的

转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发

了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好

的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，

虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工

作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

物理教师教学工作总结2

本学期，物理科组根据学校、科组的工作计划，以及教导处的部

署，本学期做了以下面几项工作：

一.提高老师的思想素质。

根据学校的要求，利用科组活动时间组织科组教师学习了《中小

学教师职业道德规范》。科组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，

热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的

重要性。同时也学习了《东莞中学常规教学的管理条例》。通过学习

让老师们认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前

提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也认识到，做

一名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高