英语教案职业.pptxVIP

Goforit!Unit4Iwanttobeanactor.教学设计--孟兰第一页，共10页。

知识与技能让大多数学生能够正确使用以下句型造句。Whatdoyouwanttobe？Iwanttobea/an…Whatdoeshe/shewanttobeHe/Shewantstobea/an...TeachingObjects第二页，共10页。

2.情感态度价值观①通过情景的设计，激发学生的学习兴趣。②通过完成一个又一个的小任务，培养学生的自主学习和与他人合作学习的能力。③通过谈论各种各样的工作，激发学生学习的动力，引导学生树立远大的理想。TeachingObjects第三页，共10页。

ProcedurePre-readingWarmingup1.LookandGuess.让学生看图片猜测职业名称。2.ListenandCircle.听一小段听力材料，让学生圈出听到的职业名称。第四页，共10页。

ProcedureWhile-reading1.GroupWork（6studentseachgroup）组内同学交流讨论各自理想的职业，并总结填表。NameWant(s)tobe第五页，共10页。

ProcedureWhile-reading2.教师讲解Whatdoyouwanttobe？Iwanttobea/an…Whatdoeshe/shewanttobe？He/Shewantstobea/an...第六页，共10页。

ProcedureWhile-reading3.PairWork组内同学根据表格内容用下列句型做对话练习。Whatdoyouwanttobe？Iwanttobea/an…Whatdoeshe/shewanttobe？He/Shewantstobea/an...第七页，共10页。

ProcedureWhile-reading4.PersonalPresentation组内同学选出一名代表对本组情况进行综述。第八页，共10页。

1.Talksomethingabouttheirjobsandwhattheywanttobe.2.Nolessthan30words.Writeashortpassageaboutyourfamily.Homework:第九页，共10页。

Goodbye!第十页，共10页。