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小学音乐唱歌课教案优秀

小学音乐唱歌课教案优秀1

教学目标

1、听赏乐曲《单簧管波尔卡》，知道波尔卡这种乐曲的体裁

及风格特点。

2、能随乐进行动作与体态、打击乐器等参与表现，体验乐曲

欢快、活泼的音乐情绪。

3、了解、认识单簧管这种乐器，能随乐模仿演奏参与。

教学重难点

1、听赏乐曲《单簧管波尔卡》，能随乐进行动作与体态的参

与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。

2、能随乐用自己的方式与他人合作进行动作与体态的参与表

现。

教学过程

一、听赏导入

1、播放乐曲《闲聊波尔卡》片段，随乐参与体态律动。

2、播放乐曲《铁匠波尔卡》片段，随乐参与画图谱。活动：

总结音乐情绪，揭示乐曲名称。师：从这些乐曲的名称你发现了

什么？生：。.。课件总结：波尔卡的基本音乐情绪：欢快地、活泼

的、有趣地、诙谐幽默地。

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二、介绍“波尔卡”

师：你们知道音乐名《波尔卡》中，“波尔卡”是什么吗？

大家看一看就知道了。

生：。.。师小结：波尔卡最初是欧洲的一种舞蹈形式。这种

舞蹈是19世纪欧洲流行的一种轻快活泼的男女对舞，舞蹈速度快

舞步小，而且舞者常会以圆圈的队形进行表演。而这种舞蹈的音

乐也被称为称为“波尔卡”。后来有很多伟大的音乐家，喜欢这

种活泼欢快的音乐风格，用“波尔卡”这种音乐体裁创作出了许

多脍炙人口的音乐作品。

三、听赏乐曲《单簧管波尔卡》

师：听过这么多好听的波尔卡音乐片段之后，我们该怎样记

住一首好听的波尔卡音乐呢？接下来，请小朋友和老师一起来聆

听老师最喜欢的一首《波尔卡》乐曲，学习完之后，也许你会掌

握好听赏音乐的好方法。

1、初听全曲。带问题聆听：你能记住音乐中的某一个片段吗？

生：。.。

2、听第一主题旋律。

①随乐律动。

②随乐选择不同的方式参与律动。

③师生随乐参与律动接龙。

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3、复听全曲。师：当你听到第一主题旋律出现时，请你做踏

步拍手的律动，听到不熟悉的旋律时，请你随乐点点头。

4、听第2、3主题旋律。

①当你听到长音或者舒展的音乐时候，请你和老师一块用一

个舒展而优美的动作来表示。

②当你听到长音或者舒展的音乐时候，请你自己用一个舒展

而优美的动作来表现音乐。

③随琴哼唱第三主题旋律。

5、复听主题1旋律。师：这段音乐与刚刚听到的哪一段音乐

相同？请你用动作参与体验。生：。.。

6、再听全曲。

①随图谱画一画。师：看同学们表现得这么带劲，动作做得

这么好，老师也想来表现一下，请你跟着老师画一画音乐图谱。

②请一学生随音乐在黑板上指挥音乐图谱，其余学生参与体

态律动。

7、打击乐器参与随乐演奏。（三角铁、铃鼓、响板）师：小乐

器也想加入到小朋友的表演当中，请大家拿出你的乐器，看看它

有几种演奏方式？老师播放音乐，请你尝试即兴随乐敲一敲。活

动：师指导每组小乐器的演奏方式。

①、随音乐即兴演奏：生评价：你觉得刚才我们演奏的效果

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怎样？师评价：我们应当和谐的参与演奏，要仔细聆听音乐，要

随音乐进行演奏，力度要稍微弱一点。

②、组建小乐队：活动：老师当指挥，指导学生用打击乐器

进行短音、长音的演奏。学生随指挥的手势参与演奏。

四、介绍乐曲名

1、师：如果要你给这首好听的音乐取个名，你会取什么名？

课件：（）波尔卡生：。.。

2、师揭示曲名，介绍演奏乐器。（单簧管）波尔卡，因为这首

音乐非常欢快好听，人们又取名为《欢乐波尔卡》。单簧管又叫黑

管，是西洋木管组的一种乐器。

3、模仿演奏姿势参与表现。活动：播放音乐主题1旋律，学

生随乐参与演奏姿势的模仿。

五、拓展与延伸

师生随乐曲参与集体舞表现全曲。

六、结束

师：今天我们欣赏了欢快好听的音乐波尔卡，这都是作曲家

根据生活中普普通通