第2课《找春天》第二课时（大单元任务驱动教学设计）二年级语文下册（统编版五四制）.docxVIP

课题

2.找春天

统编版

二年级下册

第一单元

第二课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.通过学习课文,感受春天的美丽,体验投身大自然怀抱中的情趣。

2.会认本课生字,会写生字。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。热爱春天,愿意去观察、发现。

学习

重难点

1.正确认读、书写本课生字,在理解的基础上积累词语。

2.通过反复朗读课文,引导学生在找春天的过程中感悟春天,体会找春天的乐趣,从而体验发现的快乐。

学情分析

在语文学科方面，二年级的学生们在阅读和识字方面展现了显著的进步。他们通过课堂学习和课外阅读，积累了丰富的词汇和基础语言技能。阅读理解能力逐渐提高，能够从文本中获取信息并理解故事情节。然而，需要注意的是一些学生在书写和表达方面仍有待加强，我们将在接下来的教学中注重提升写作技能，培养他们更好地表达思想的能力。同时，激发学生对文学的兴趣，通过丰富多彩的文学活动，进一步拓展他们的语文学习领域，使学生在语文学科中更全面、深入地发展。

教学辅助

1. 教学方法：小组合作、探究式学习。

2. 教学手段：多媒体辅助教学，如PPT、图片、视频等。

教学过程

学习任务一：激发兴趣，课文导入

1.读读说说:把自己积累的好词好句读给大家听。

2.出示投影,读读记记。

(1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

(2)早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

(3)她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

3.复习检查

师：燕子姐姐从南方回来了，她听说咱们班小朋友特别聪明，一节课就和许多生字词语交上朋友。她想，耳听为虚，眼见为实，就出了一些题目来考考大家。如果大家顺利通过考试，她就会送我们大家一份礼物。谁来打开考题？

词语：

害羞遮遮掩掩躲躲藏藏嫩芽音符喜鹊杜鹃

学习任务二：初读课文，整体感知

1.出示会认的字。

脱tuō袄ǎo寻xún羞xiū姑ɡū遮zhē掩yǎn探tàn嫩nèn符fú解jiě触chù杜dù鹃juān

(1)联系生活实际,结合动作,演示认识:脱、遮、掩、探。

(2)运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记:触、鹃。

(3)通过查字典了解字义。

2.出示会写的字。

冲chōnɡ寻xún姑ɡū娘niánɡ吐tǔ柳liǔ荡dànɡ桃táo杏xìnɡ

(1)指出哪些字的结构是左窄右宽,写时应注意什么。(冲、姑、娘、吐、柳、桃)

(2)重点指导。

柳:部首是“木”,注意书写时末捺变点,右部是“卯”,注意笔画和布局。

荡:上下结构,不要写成左右结构。这个字的笔画较多,不要丢落笔画。

(3)看田字格中的范字。写两个字,和范字比较一下。

(4)选择几位学生的字展示,并点评。

3.用学会的新字口头组词。

学习任务三：再读课文，梳理脉络

1. 小朋友们都顺利通过了检查，我们的列车又稳稳开动了，一下

子就把我们带到了田野。

2.请女生齐读第3自然段。

我们是怎样找春天的？为什么要仔细地找？

生交流：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（说说体会）

3.春天到底躲藏在哪里？请生自读4－7自然段，仔细找找春天。

用上下面的句式：

我们找到了什么，它就像是春天的什么。（随机板书）

（1）朗读句子，思考为什么这样比喻。

自由交流：“探出头来”表现小草的好奇和惊喜,体会“探”；“一朵两朵”表现早开的野花已迫不及待先睁开眼睛来看看这个世界了；“点点嫩芽”表现嫩芽小而多；“丁丁冬冬”表现小溪从解冻到奔流时的欢快。

（2）你还能把小草、野花、嫩芽、解冻的小溪比作春天的什么？

（3）有感情练读，指名读，其他学生评一评。喜欢这几句话的小朋友可以把句子背出来。

4.请男生齐读第8自然段，说说我们可以用什么方法找到她。

（1）交流：我们可以看到、听到、闻到、触到。（随机板书，理解“触”）

说说我们还能看到什么、听到什么、闻到什么、触到什么？

（2）自读课文最后一句，练习照样子说话。

我在柳枝上(什么地方)看到了细细的柳叶（什么），它随着风儿荡秋千（它怎么样）。

（3）思考文中的省略号，春天还会在什么地方？

（4）有感情朗读最后一自然段，练读背诵。

5.多么美丽的春天，让我们美美地再来读读课文。朗读全文

学习任务四：归纳主题，拓展延伸

1.归纳主题

春天来了，她就躲在我们身边，只要你留心观察，就能找到春天，也许能和春天做朋友呢。下节课，我们就去田野里寻找春天，去感受春天带给我们的快乐。

2.拓展延伸

小草从地下探出头来，

那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，

那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，

那是春天的音符吧？

解冻的小溪丁丁冬冬，

那是春天的琴声吧？

春天来了！春天来了！

我们看到她，我们听到