如何赏析对联.pptVIP

关于如何赏析对联第1页，课件共40页，创作于2023年2月对联鉴赏方法？我思我想第2页，课件共40页，创作于2023年2月第3页，课件共40页，创作于2023年2月“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”这副楹联，乃是清康熙年间河南内乡一位名叫高以永的知县所撰。习近平总书记日前在菏泽考察工作时，给市、县委书记们念的这副对联对我们树立正确的执政“官念”与“民念”第4页，课件共40页，创作于2023年2月雪过三冬春有信风来二月柳含烟“雪过三冬春有信”就明示了严酷的冬天即将离去，温暖的春天就要到来。示意了人的境遇再如何凄惨，但总会有阳光明媚的日子，告诉人们不要在困难面前一蹶不振，应该看得光明和希望。“风来二月柳含烟”则告诉我们早春二月的春风已经吹起来了，可以想象柳林在朦胧的烟雾笼罩中一片生机盎然，寓意着万象复苏，新的生活已经开始了。第5页，课件共40页，创作于2023年2月年难过，年难过，年年难过；事必成，事必成，事事必成。一九二一年冬，陈毅同志在法国因为闹学被法国政府遣送回国，过春节时给自己家里写了这一副对联.这副对联表现了青年时代的陈毅忧国忧民和对革命一定胜利的信心。第6页，课件共40页，创作于2023年2月我来赏松翠时相引梨红不肯凋上联赋与秀山一种气节。松的青翠令人想起孔子的名言：“岁寒，然后知松柏之后凋。”下联渲染秀山色彩的绚丽，显示一种蓬勃的生命情怀。上下联构写山林秋景，突出远远望见的色彩，一翠一红，鲜艳迷人。把树木拟人化，写树对人的深情招引等待，实是衬托人对山的依恋。阚祯兆第7页，课件共40页，创作于2023年2月地以文章争气势天于樵牧混英雄我来赏许弘勋（公元1662---1722年）康熙年间云南按察使，撰书给通海名士阚祯兆的对联。此联让心灰意冷，隐居山林，无意再取功名的阚终于出山，成为王继的幕僚。之前阚曾以“既有诸公辅社稷，何妨一老卧林丘”相拒。第8页，课件共40页，创作于2023年2月软红不到藤萝外；

嫩绿新添几案前。

——高其佩撰第9页，课件共40页，创作于2023年2月作者简介高其佩(1672-1734)：高天爵第五子，清代著名画家，辽宁铁岭人。初属汉军镶白旗，后改隶镶黄旗，字韦之，号且园，又号南村，累官宿州知州、都统、刑部侍郎。擅长花鸟、走兽、人物、山水画，其简练苍劲处，极近明代吴伟。尤以指头作画著称，其侄孙高秉著有《指头画说》，记载其画法和轶事。同时，在诗文方面，高其佩也有很高的造诣。第10页，课件共40页，创作于2023年2月【注释】①软红：都市繁华。宋苏轼《分类东坡诗·次韵蒋颖叔钱穆父从驾景灵宫》诗之一云：“半白不羞善领发，软红犹恋属车尘。”自注：“前辈戏语，有西湖风月，不如东华软红香土。”这里是指春色的多彩。②藤萝：高大木质为藤本，奇数羽状复叶，叶长成后下面仍密生白色长毛，春季开花，花青紫色，荚果长18-24厘米，主产于我国北部，供观赏，花和种子可食用，古人喜欢在院子里栽种。③几案：泛指桌子。《世说新语·雅量》：“王丞相主簿，欲检校帐下。公语主簿，欲与主簿周旋，无为知人几案间事。”第11页，课件共40页，创作于2023年2月这是一副状景联。作者以景寄情，寄托了作者高洁清淡、自娱其乐、甘于书斋的情怀，正合鲁迅所言：“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”，情景交融，富有特色。【鉴赏】第12页，课件共40页，创作于2023年2月1、写景为主，景中带情。本联描写的是初春时节院落重披绿装的景色。幽雅、别致的院子里，各种花草树木在春风的吹拂下，绽开着新蕾，吐露着新绿，争奇斗艳；几叶春绿悄然开在静静的书案前，使书案前的主人精神为之一振；高大的藤萝把满院子内与院外分隔成两个世界；院内充满着和煦、美丽的春光。作者写初春的景象，用了“软红”“藤萝”“嫩绿”几个词，选词准确、生动，又合乎院子的特色，可见作者在措词方面下了一番苦功。然而，作者又不仅仅是光写春景，而是通过对美丽春光的描写来寄寓自己美好的愿望和理想追求。作者用“软红”来概括春天的绚丽多彩和勃勃生机，这实际上象征着作者内心世界的充实和生活的朝气，“不到藤萝外”又意味着作者不与社会同流合污的高洁情怀。“藤萝”一方面是院内外的屏障，也是作者自身世界与外部世界的分界线，而“嫩绿新添几案前”则表示了作者书斋生活充满了初春般的活力。作为一个著名画家和学者，高洁的情操、浓厚的专业兴趣，是其成功的要素之一，这和本联的思想是一致的。本联虽是写景，却景中寓有情，把作者春天般的内心世界和明媚的春景融为