小学新教师岗前培训工作总结PPT.pptxVIP

小学新教师岗前培训工作总结

引言培训内容及安排培训形式与方法培训效果评估培训收获与体会下一步工作计划contents目录

01引言

当前教育改革不断深入，对新教师提出更高要求，需要通过岗前培训使其更好适应。适应教育改革提高教学质量促进教师专业发展新教师是未来教育的重要力量，通过培训提高其教育教学能力，有助于提高学校整体教学质量。岗前培训是新教师专业发展的重要环节，有助于其形成正确的教育观、教学观和学生观。030201目的和背景

汇报范围介绍本次岗前培训的主题、内容、形式及时间安排等。对参加培训的新教师进行知识、技能等方面的考核，评估培训效果。收集参训教师对本次培训的意见和建议，以便进一步完善培训内容和形式。根据本次培训效果及参训教师反馈，制定下一步工作计划和措施。培训内容和形式培训效果评估参训教师反馈未来工作计划

02培训内容及安排

教育教学理论教育学原理培训中我们深入学习了教育学的基本理论，包括教育的本质、目的、过程和方法等，为未来的教学实践打下了坚实的理论基础。教学法通过探讨各种教学方法和策略，如直观教学、讨论式教学、案例教学等，我们学会了如何根据学生的特点和需求选择恰当的教学方法。课程与教学论课程论方面，我们了解了课程的设计、实施和评价等环节；教学论方面，我们学习了教学计划的制定、课堂教学的组织和管理等内容。

学科知识针对不同学科，我们系统学习了各自的知识体系和教学重点，包括语文、数学、英语等主科和音体美等副科。教学技能通过观摩优秀教师的教学示范和模拟教学实践，我们逐步掌握了导入、讲解、提问、板书等教学基本技能，并学会了如何运用现代教育技术手段辅助教学。学科知识与教学技能

培训中，我们学习了班级管理、学生行为规范、家校沟通等方面的知识和技巧，为未来的班主任工作做好了准备。学生管理通过了解学生的心理发展特点和常见问题，我们学会了如何对学生进行心理疏导和辅导，帮助学生健康成长。心理辅导学生管理与心理辅导

教育法律法规我们深入学习了《教育法》、《教师法》等相关法律法规，增强了自身的法律意识和依法治教的观念。职业道德通过培训，我们更加明确了教师的职业道德规范和要求，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面，为未来的教育事业奠定了良好的道德基础。教育法律法规与职业道德

03培训形式与方法

通过专家讲座，引导新教师深入理解新时代教育理念，树立正确的教育观、学生观和教学观。教育理念更新邀请经验丰富的教师分享教学技巧、课堂管理、学生心理辅导等方面的经验，提升新教师的教育教学能力。教育教学技能组织学习教育法律法规，增强新教师的法律意识和依法执教的能力。教育法律法规专题讲座与报告

围绕教育教学中的热点、难点问题，组织新教师进行分组讨论，促进彼此之间的交流与合作。分组讨论鼓励新教师分享自己的教学经验、教学故事等，促进彼此之间的学习与借鉴。经验分享针对新教师在教育教学过程中遇到的问题，组织专家和教师进行解答和指导。问题解答互动研讨与交流

案例分析选取典型的教学案例，组织新教师进行深入分析和讨论，提高其分析问题和解决问题的能力。优秀课例观摩组织新教师观摩优秀教师的教学视频或现场教学，学习其教学理念、教学方法和课堂管理技巧。反思与总结引导新教师在观摩学习和案例分析后进行反思和总结，提炼出对自己有用的经验和教训。观摩学习与案例分析

模拟教学组织新教师进行模拟教学，模拟真实课堂环境，检验其教学设计和教学技能的实际效果。反馈与改进针对模拟教学中出现的问题和不足，组织专家和教师进行反馈和指导，帮助新教师改进和提高。教学设计要求新教师根据所学理论和方法，完成一份完整的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。实践操作与模拟教学

04培训效果评估

采用闭卷考试、教学演示、小组讨论、案例分析等多种考核方式对新教师进行全面评估。以小学教育教学理论、教学方法、教育法律法规、教师职业道德等方面的知识掌握程度和教学能力为主要考核标准。考核方式及标准考核标准考核方式

对各项考核成绩进行汇总和统计，包括平均分、最高分、最低分、及格率、优秀率等指标。成绩统计通过对成绩数据的分析，发现新教师在知识掌握和教学能力方面的优势和不足，为后续培训提供针对性建议。成绩分析成绩统计与分析

根据考核成绩和平时表现，诊断出新教师在教育教学方面存在的问题，如教学理念不清晰、教学方法不灵活、课堂管理能力不足等。问题诊断针对诊断出的问题，提出具体的改进建议，如加强教育教学理论学习、观摩优秀教师的教学示范、参加教学研讨会等，帮助新教师提升教育教学能力。同时，建议学校加强对新教师的指导和帮助，为新教师提供更多的实践机会和培训资源。改进建议问题诊断与改进建议

05培训收获与体会

通过培训，我深入学习了教育教学的基本理论，包括教育学、心理学、教育法律法规等，为未来的教育教学工作