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语言文字运用Ⅰ
福建省泉州市2024届普通高中毕业班质量监测(一)语文试题
(一)语言文字运用l(本题共3小题,12分)
阅攻下面的文字,完成18-20题。
要想领略北平的美。站在紫禁城的午门上面,瞭望一下四野也就成了。
外城天坛的祈年殿挡住你东南的视线。繁华平广的前门大街就从正阳门开始,笔直向
向。往西南望去,有一片阡陌,(①),便是过往诗人凭吊的陶然学。从西到北,远处是
绵延的西山,近处老白塔两座,追迤承住晴空。正北有崇祯皇帝殉难的景山。东边似乎没
有什么特别触目的建筑,但是那些树,你分不清它们是道貌岸然的松柏,还是摇曳多姿的
柳槐,你也辨不出它们的岁月粗细。家家有树为荫,而绿海油然,三海和护城河的水色浮
光,倒像或太或小的画舫了。
替代夏天的绿树,有冬天的白雪。
灰色的是北平的风沙。它给你带来漠北的呼吸,骆驼的铃铛,挣扎的提示。尘土让你
回到现实,(②)。听听那些胡同的名字!恐怖的有鬼门关,可笑的有羊尾巴胡同,浪漫的有
百花深处。
18.下列选项中的成语和文中画模线处的成语“道貌岸然”,词语用法不相同的一项是(3分)
A.老气横秋的山羊
B.妙语连珠的鹦鹉
C.趾高气扬的白鸻
D.风驰电梨的物马
19.下列填入文中括号内的谢句,衔接瑕恰当的一项是(3分)
A.①中间峙立将一座馆阁②胡同却是“部传奇
B.①中间時立着一座馆阁②胡同却是一段历史
C.①一座馆阁峙立在中间②胡间却是一部传奇
D,①一座馆阁峙立在中间②胡同却是一段历央
20.文中画波浪线的都分,如果公别成“岁月长短”“漠北的气息”,表达效果有什么不
同?请简要分析。(6分)
福建省福州市2023-2024学年高三年级第一次质量监测语文试题
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
赵永新的新书《与女科学家面对面:成为你自己》细细描拳了7位科学女性她们无不
听从内心召唤,做想做的自己。
是出国深造?还是留校读博?学习成绩一路领先的黄芊芊,眼看周围同学在考托福、
GRE,不禁抑制不住心生疑惑。权街再三,她决定留下来,继续做自己感兴趣的超低功耗微
纳电子元器件研究。如今,三十出头的她已成为国际电子元器件领域的学术明星。难道
①地进入人生预设的轨道,衣食无忧地过一辈子?不,这不是自己想要的生活!已
到单位报到的付巧妹打道回府,插班高二、考大学。此后,她多次“改道”,最终如愿以偿,
师从荣获诺贝尔生理学或医学奖的斯万特·帕博教授,在古人类遗传学研究领域脱颖而
出……
当然,她们并不是只知道工作、不食人间烟火的“女汉子”。她们在科学上破茧成蝶甚
至羽化登“仙”;她们亦享受着一本书、一杯咖啡、一场电影带来的“小确幸”。她们一路
走来,真实如邻家女孩,普通如隔壁大姐。尽管她们也面对过山穷水尽,但总会有
②。她们做自已喜欢乃至迷恋的研究,你能感觉到她们扑面而来的幸福感。沉浸在
这样如话家常、娓娓道来的叙述中,大家会觉得她们的成功是③的。
永新的叙述,让读者更好地了解女科学家,感受“她”力量的坚韧与从容,发掘“她”
思想中的闪光点、启发点,体味女科学家的热爱与优雅,如春风化雨般让每位读者更加乐
观、自信地走自己的路,成为独一无二的自己。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.下列句子中的加点词和语段中“感受‘她’力量的坚韧与从容”中的“她”,用法相同
的一项是(3分)
A.我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。(《中国人民站起
..
来了》)
B.但是,杀死那条尖齿鲨你倒是乐在其中,他想。它跟你一样,靠吃活鱼为生。(《老人
.
与海》)
C.她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。(《记念刘和珍君》)
.
D.他一心为革命,一心为群众的高贵品德,已成为全县干部和群众学习的榜样。(《县委
.
书记的榜样——焦裕禄》)
20.文中画横线的句子在标点和表达上有错误,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量
增删词语,不得改变原意。(4分)
福建省部分地市2024届普通高中毕业班第一次质量检测
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