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第四单元学情评估
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。(10分)
诗者,吟咏情性也。我们要多多诵读古代诗词,注重积累、感悟,提高自己的欣赏
品位。
有的诗人直抒胸臆,如李白在《行路难》(其一)一诗中,用“______________________,
______________________”,表达了自己政治抱负终将实现的积极与豁达;如刘长卿在《长
沙过贾谊宅》一诗中,用“三年谪宦此栖迟,______________________”,表达了自己一
生两遭贬谪,郁郁不得志的惆怅伤感。
有的诗人借月抒情,如温庭筠《商山早行》一诗中,“________________,人迹板
桥霜”,看似纯然写景,不说辛苦愁思,而意味自在其中;如苏轼在《水调歌头》(明月几
时有)一词中,用“________________,______________,此事古难全”,表现了诗人不如
意时的豁达胸怀。如杜甫在《月夜忆舍弟》一诗中,用“露从今夜白,______________”,
表达了思念亲人,徒增悲伤的思绪。
有的诗人用典咏怀,如李白在《行路难》(其一)一诗中,用“__________________,
__________________”,表达了自己渴望被重用的政治抱负;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢
席上见赠》一诗中,用“怀旧空吟闻笛赋,__________________”,表达时光流逝、物是
人非的感慨。
2.请运用积累的知识,完成各题。(11分)
【甲】洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,
吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个
门户,吐个势,换做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林
.
冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从
地下一跳,洪教头cuò手不及,就那一跳里和身一转,那棒________着洪教头臁儿骨上,
撇了棒,扑地倒了。
.
(节选自《水浒传》第九回)
【乙】武松把左手紧紧地________顶花皮,偷出右手来,________铁锤般大小拳头,
尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个jǐn布袋。(节选自
1
《水浒传》第二十三回)
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
喝一声()撇了棒()cuò手不及()jǐn布袋()
..
(2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是()(2分)
A.提起直扫揪住B.揪住提起直扫
C.直扫揪住提起D.揪住直扫提起
(3)请结合选段【乙】的情节,将《水浒传》第二十三回的回目补充完整。(2分)
第二十三回:横海郡柴进留客,____________________
(4)请结合选段【甲】“林冲棒打洪教头”的故事,谈谈你获得了怎样的感悟。(3分)
3.复兴中学九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下
列任务。(14分)
(1)【方案设计】如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。(4分)
竞猜歌词,走进小说天地→______________________________
→________________________→跨越时空,驱遣文学想象
(2)【口语交际】如果你是本次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白,至少运用一种修辞
手法,不少于50个字。(4分)
(3)小亮将在活动中做
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