基于网络的研究性学科课程探究的任务书.docxVIP

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基于网络的研究性学科课程探究的任务书

任务书

一、任务背景

随着网络技术的飞速发展,网络已经成为了人们获取信息和交流的重要渠道。课程研究者已经开始重视基于网络的研究性学科课程的探究,旨在通过网络技术的应用,提高教学质量和学生成绩。然而,这些课程的开发和教学存在一些问题,如如何确定教材内容,如何进行教学评估等等。因此,本次任务旨在探究基于网络的研究性学科课程的开发和教学。

二、任务目标

1.了解基于网络的研究性学科课程的开发和教学现状。

2.掌握基于网络的研究性学科课程所需的教学方法和评估技巧。

3.开发一门基于网络的研究性学科课程,包括课程设计、教材编写和教学评估等。

三、任务步骤

1.了解基于网络的研究性学科课程的开发和教学现状

通过查阅相关文献,了解基于网络的研究性学科课程的发展和现状。了解开发和教学中可能出现的问题和挑战。

2.掌握基于网络的研究性学科课程所需的教学方法和评估技巧

学习基于网络的研究性学科课程的教学方法和评估技巧。例如,网络教学中要注意的一些教学方法,如何评估学生的学习成果等。

3.开发一门基于网络的研究性学科课程

基于以上学习成果,设计开发一门基于网络的研究性学科课程,包括课程设计、教材编写和教学评估等。

四、任务成果

1.任务报告:包括任务背景、任务目标、任务步骤等。

2.论文或研究报告:针对基于网络的研究性学科课程的开发和教学问题进行探究,撰写一篇论文或研究报告。

3.基于网络的研究性学科课程设计:开发并提交一门基于网络的研究性学科课程设计,并包括教材和教学评估等材料。

五、参考文献

1.高等教育出版社.(2012).网络教学在高等教育中的应用教程.北京:高等教育出版社.

2.李凯.(2014).基于网络教学的学科实践教学研究.教育教学论坛,(20),60-63.

3.杨荣康.(2015).基于网络教学的学科教学研究.教育学刊,(1),48-52.

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