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芦村小学三年级信息技术教学计划
2014——2015学年度第一学期
年级：三 教者：吴强
学 三年级小学生刚刚接触信息技术的学习，大部分学生都不掌生
基 握电脑的基本操作方法，但对电脑产生了极大的兴趣，老师应对
本 学生进行目的性教育，让学生喜欢上信息技术，合理正确运用信情
况 息技术。
三年级的这本教材的主要学习内容为：运用画图软件修改和调整图形，复制和粘贴的使用，因特网的强大功能以及做网络文明小公民的意义。本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，
让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的
教
材 发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息
分 技术课程的学习，教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、析
伦理和社会等问题，负责地使用信息技术；培养学生良好的信息
素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。
让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。教3．通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发现问学题、解决问题的能力。
目4.认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习标惯。
了解计算机病毒的传播途径和防治措施。
培养学生进行自主探究、协作学习的能力。
根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采
教 用“任务驱动”法。让学生了解相关的知识和操作方法，可以上学 机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高
措 学生的学习效率。同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的
施 自信心。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成
功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。这种“享受成功的教育”对学生的成长非常有利。
教学进度计划
周次 教学内容安排 备注
信息与信息技术
认识计算机
操作计算机
认识我的电脑
认识键盘
操作键盘
主题活动1：文字输入比赛
初识画图
画方形和圆形
画线
画多边形
复制与粘贴图形
调整图形
组合图形
装饰图形
主题活动2：创作图画
遨游因特网
下载网上信息
复习
考查
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