小学英语人教版五年级上册Unit5ThereisabigbedPartA教案.docxVIP

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小学英语人教版(PEP)五年级上册Unit5ThereisabigbedPartA教案

第1课时教学内容：Let’stry, let’stalk

教学目标：

知识目标：能用句型There is a …on/in…表达某地有某物。

能力目标：听懂本课对话并能在情景中灵活运用。情感目标：能学会整理自己的房间，做到有条不紊。

教学重点：看图理解并掌握对话能在情景中运用相关句型。

教学难点：能用句型 There is a …on/in…表达某地有某物。

教学准备：相关实物，挂图，播放录音。教学过程：

Step1:Warmup

教师出示一张卧室房间挂图，并介绍ThisisZhangPeng’sbedroom,what’sinit?学生自由抢答，复习相关物品单词及方位介词的使用。

Step2:Preview

在上面复习的基础上导入Let’s try 内容，先引导学生看两幅图，然后认真听录音选出听到的选项。Step3:Presentation

结合左图，听录音内容后四人小组讨论从对话中你得到什么信息，培养学生的自主学习能力。

小组长汇报，比赛哪个小组说的又多又正确。

学习并理解句子：Yourroomisreallynice!可做替换操练Your…isreallynice!同时学会对别人的夸奖用感谢来回答。

学习句型Thereisabigbed,thereisanicephoto,too. 把这两个重点句型勾画并看图做替换操练，多说多练，能自由写出两个句子更好。

再次听课文录音并跟读，注意模仿发音。

角色扮演操练对话。Step4:ConsolidationAndextension1.完成课本中的Describethepicture.Thereisadeskinthepicture.

Thereisaplateonthedesk.Thereisabananaontheplate.

2.看老师摆放的实物教具说句子练习Therebe 句型。

练习设置：

仿照例句自己写三句话：Thereisa …on/in…要写出中文意思。

教学板书：课后反思：

第2课时教学内容：Let’slearn,let’splay教学目标：

知识目标：能够听说读写四会单词

clock,photo,plant,bike,waterbottle，并能熟练掌握句子Thisismyroom.Thereisaclock,a…

能力目标：再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本课四会单词和Therebe句型。

情感目标：能学会整理自己的房间，做到有条不紊。教学重点：能够听说读写四会单词clock,photo,plant,bike,waterbottle，并能熟练掌握句子

Thisismyroom.Thereisaclock,a…

教学难点：再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本课四会单词和Therebe句型。

教学准备：相关实物，房间照片，播放录音。教学过程：

Step1:Warmup

教师出示一张卧室房间照片，并介绍Thisismyroom,what’sinit?学生自由抢答，要求用Therebe句型简单形容房间有的物品摆放，复习上节课对话内容，让学生

学会学以致用。如看到教师房间的照片，可以说 Yourroomisreallynice!

Step2:Preview

What’sinmyroom?Anythingelse?Step3:Presentation

1. 教师指出照片中的物品，依次学习新词

clock,photo,plant,bike,waterbottle注意单词发音的指导。2.单词发音及中文意思的记忆理解：教师出示实物，学生抢答；教师问学生答实物，如 What’s on the desk？andwaterbottle.

教师示范介绍自己的房间 This is my room.There is aclock,a…后，学生四人小组练习如何介绍自己的房间。

每组选一人做代表展示本小组的练习结果，请其他一个小组的成员上台摆出该小组所介绍房间里物品的顺序，从而同时练习学生的听说和记忆能力。小组依次进行，也可进行比赛活动，增强团队意识和学习兴趣。

听课文录音，校正单词发音，跟读两遍后自由记忆。Step4:ConsolidationAndextension

完成课本中的let’splay滚雪球游戏，小组比赛进行。

Thereisaclockinm