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《建筑施工技术》课程标准
1.课程说明
（1）课程性质：《建筑施工技术》是建筑工程专业的主要职业技
术课之一。本学科重点研究建筑工程各主要工种的施工原理和方法。
学生通过接受本课程的理论与实践性教学，基本掌握各主要工种的工
艺和技术，进而提高在实际生产中分析、解决问题的能力。（2）课程
任务：主要针对高速铁路工程等岗位开设，主要任务是培养学生在工
程相关岗位的理论能力，要求学生掌握工程地质方面的基本技能。
（3）课程衔接：《建筑施工技术》课程为综合课程，与建筑专业
课程联系紧密，建议教学安排上与《建筑制图》课同步开设，或在《建
筑制图》课之后开设。
2.学习目标
（1）、总目标
本课程是结构工程专业多年教学积累形成的一门重要专业课，至
少有以下四个方面的教学目标。
1实用，即学生所学施工技术原理和方法能在其毕业后尽快直
接解决工程实际问题，承担施工任务。
2理论水平高，对工程实践操作有指导作用，达到大学生培养
规格要求水平。
3尽量多的了解当代先进的施工技术，以提高建筑施工的技术
水平，毕业后更好的适应工作。
4培养对工程实现过程的总体把握能力或全局意识。
（2）、分目标
通过本课程的学习，使学生了解建筑施工技术的基本知识、基本
理论，掌握建筑施工各项工程的施工工艺和施工方法。熟悉施工机械
的选用，毕业后能独立完成单位工程的施工任务造详图。
3.课程设计
“建筑施工技术”就是以建筑工程施工中不同工种的施工为研究
对象，根据其特点和规模，结合施工地点的地质水文条件、气候条件、
机械设备和材料供应等客观条件，运用先进技术，研究其施工规律，
保证工程质量，做到技术和经济的统一。即通过对建筑工程主要工种
施工的工艺原理和方法，保证工程质量和施工安全措施的研究，选择
经济、合理的施工方案，保证工程按期完成。
课程的特点之一——综合性强
本课程与测量学、建筑材料、建筑构造、工程力学、施工组织、
土力学、钢筋混凝土等课程有密切关系，他们相互依赖、相互影响。
综合性强带来的教学问题有：
(A)课程边缘内容易造成重复或遗漏；(B)对其他课程依赖性强，
要求教师知识面广，要求学生基础好。
课程的特点之二——实践性强
这里所说的实践性不仅包括依赖作业、课程设计、毕业设计等所
谓要求学生动手的实践性教学环节，更主要指课程与工程实践的紧密
联系，亦即依赖工程的直观现象，用课程内容解决实际工程问题。
课程的特点之三——发展快
这一特点是由本课程的综合性和实践性强决定的，即某一相关环
节或学科的发展都会波及本学科内容，使各种建筑施工技术推陈出新。
表1学习领域的内容与学时分配
章次内容总学时其中
讲授课堂实训作业次数备注
模块1土方工程6411
模块2地基处理与地基工程4211
模块3砌筑工程10721
模块4混泥土结构工程10721
模块5外墙及屋面保温工程6411
模块6预应力混凝土工程6411
模块7结构安装工程6411
模块8防水工程4310
模块9装饰工程14
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