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2024-02-05

大学新生入学教育培训课件中的法律意识培养

目

录

CONTENCT

法律意识培养重要性

法律法规基础知识普及

校园生活中法律意识体现

实践活动中法律意识提升途径

遇到问题时如何运用法律武器保护自己

总结与展望

01

法律意识培养重要性

遵守国家法律法规

遵守学校规章制度

培养法治观念

大学新生应了解并遵守国家法律法规，做到知法守法，不违法乱纪。

新生需熟悉并遵守学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序。

通过法律意识培养，使新生树立法治观念，自觉维护法律尊严和法治权威。

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新生应了解自身享有的合法权益，如受教育权、隐私权、财产权等。

当自身权益受到侵害时，新生应学会运用法律武器维护自身权益。

新生应增强安全意识，注意人身安全，避免陷入非法传销、诈骗等陷阱。

了解自身权益

维护自身权益

保障人身安全

遵守社会公德

培养良好道德品质

增强社会责任感

通过法律意识培养，引导新生树立诚信、友善、公正等良好道德品质。

新生应认识到自身作为社会成员的责任和义务，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

新生应自觉遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物等。

营造法治氛围

加强法律意识培养有助于在校园内营造尊法学法守法用法的良好氛围。

推动校园文明建设

法律意识培养是校园文明建设的重要组成部分，有助于提高师生的文明素质和道德水平。

促进学校和谐发展

通过法律意识培养，可以增强师生的法治观念和责任感，减少违法违纪行为的发生，从而促进学校的和谐发展。

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法律法规基础知识普及

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宪法

刑法

教育法

其他相关法律法规

明确受教育者的权利和义务，维护自身合法权益。

知晓刑事犯罪构成要件，增强自我防范意识。

了解国家根本大法，明确公民基本权利和义务。

如《民法典》、《治安管理处罚法》等，了解与生活息息相关的法律条款。

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地方性法规

校规校纪

违纪处理办法

了解所在地区的法律法规，遵守当地社会秩序。

熟悉学校各项规章制度，规范自身行为举止。

明确违纪行为的后果及处理方式，强化自我约束。

分析校园安全事故成因，提高安全防范意识。

校园安全案例

剖析学术不端行为的危害，树立诚信学术观念。

学术不端案例

以案说法，警示新生遵纪守法，远离违法犯罪。

违法犯罪案例

明确自身享有的各项权利，敢于维权。

权利意识

义务观念

权利义务相统一

自觉履行公民义务，承担社会责任。

理解权利和义务的相互关系，实现个人价值与社会价值的统一。

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校园生活中法律意识体现

遵守学校宿舍管理规定，不私拉乱接电线，不使用违规电器。

尊重宿舍公共秩序，保持宿舍内卫生整洁，不随意占用公共空间。

遵守学校作息时间，按时归宿，不影响他人休息。

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尊重他人隐私，不窥探、传播他人私密信息。

在学术交流、论文撰写等方面，尊重他人知识产权，不抄袭、剽窃他人成果。

遵守学校关于知识产权的相关规定，积极维护自己的合法权益。

提高网络安全意识，不随意泄露个人信息，谨防网络诈骗。

识别并抵制传销活动，不参与非法集资、诈骗等行为。

发现身边有同学陷入网络诈骗或传销陷阱时，及时报告老师或学校相关部门。

树立正确的恋爱观，尊重对方，珍惜感情，避免造成不必要的伤害。

在恋爱过程中要遵守社会公德和法律法规，不得侵犯对方合法权益。

如遇恋爱纠纷或感情问题，应保持冷静理智，通过沟通协商、寻求帮助等方式妥善解决。

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实践活动中法律意识提升途径

模拟法庭

辩论赛

通过角色扮演，模拟真实法庭审判过程，让学生亲身体验法律的庄严和公正，增强对法律的理解和尊重。

围绕社会热点法律问题展开辩论，锻炼学生的逻辑思维、语言表达和团队协作能力，同时加深对法律问题的认识。

鼓励学生关注国内外时事新闻，特别是涉及法律方面的事件，了解法律在社会生活中的实际应用。

关注时事

引导学生就社会热点话题发表自己的见解，通过思考和讨论，培养学生的法律意识和独立思考能力。

发表见解

组织学生参加普法宣传、法律援助等志愿服务活动，让学生在实践中了解法律的作用和意义，增强社会责任感和奉献精神。

鼓励学生在志愿服务活动后分享自己的感悟和收获，加深对法律的理解和认识。

感悟分享

志愿服务

国际交流

通过国际交流项目，让学生了解不同国家的法律制度和法律文化，拓展国际视野。

比较研究

引导学生对不同国家的法律制度进行比较研究，分析异同点，培养学生的跨文化沟通能力和批判性思维。

05

遇到问题时如何运用法律武器保护自己

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当遇到问题时，首先可以向自己的辅导员或班主任寻求帮助，他们通常会提供相关的建议和支持。

向辅导员或班主任求助

学校设有学生工作部门、保卫处等，这些部门专门负责处理学生遇到的问题，可以提供法律咨询和