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八下寒假古诗文背默+名著阅读+作业计划表
日期
背默和阅读任务
是否完成
家长签字
1.25
背:《桃花源记》
阅读:《经典常谈》之《说文解字》第一
1.26
默:《桃花源记》?理解性默写(后面专项)
阅读:《经典常谈》之《周易》第二
1.27
背:《小石潭记》1-3
阅读:《经典常谈》之《尚书》第三
1.28
背:《小石潭记》4—5
阅读:《经典常谈》之《诗经》第四
1.29
默:《小石潭记》?理解性默写(后面专项)
阅读:《经典常谈》之《三礼》第五
1.30
熟读:《核舟记》及注释
阅读:《经典常谈》之《春秋》三传第六
1.31
背:《关雎》
阅读:《经典常谈》之《四书》第七
完成作文任务一
2.1
默:《关雎》?理解性默写(后面专项)
阅读:《经典常谈》之《战国策》第八
2.2
背:《蒹葭》
阅读:《经典常谈》之《史记》《汉书》第九
2.3
默:《蒹葭》?理解性默写(后面专项)
阅读:《经典常谈》之诸子第十
2.4
背默:《式微》?理解性默写(后面)
阅读:《经典常谈》之辞赋第十一
2.5
背默:《子衿》?理解性默写(后面专项)
阅读:《经典常谈》之诗第十二
2.6
背默:《送杜少府之任蜀州》?理解性默写()
阅读:《经典常谈》之文第十三
2.7
背默;《望洞庭湖赠张丞相》?理解性默写
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第一章
完成作文任务二
2.8
背:《北冥有鱼》
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第二章
2.9
默:《北冥有鱼》?理解性默写
阅读;《钢铁是怎样炼成的》第三章
2.10
背:《庄子与惠子游于濠梁之上》
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第四章
2.11
默:《庄子与惠子游于濠梁之上》?理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第五章
2.12
背:《虽有佳肴》
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第六章
2.13
默:《虽有佳肴》?理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第七章
2.14
背;《大道之行也》
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第八章
完成作文任务三
2.15
默:《大道之行也》?理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第九章
2.16
2.17
背:《马说》
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十章
默:《马说》?理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十一章
2.18
背:《石壕吏》
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十二章
2.19
默:《石壕吏》?理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十三章
2.20
背:《茅屋为秋风所破歌》
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十四章
2.21
默:《茅屋为秋风所破歌》?理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十五章
2.22
2.23
背:《卖炭翁》
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十六章
默:《卖炭翁》?理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十七章
2.24
2.25
背默;《题破山寺后禅院》《送友人》理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十八章
背默;《卜算子·黄州定慧院寓居作》理解性
阅读:《钢铁是怎样炼成的》第十九章
2.26
背默:《卜算子·咏梅》?理解性
观看纪录片《典籍里的中国》
(一)《经典常谈》
《经典常谈》全书十三篇,每一篇谈一种或一类经典,建议两周读完,每天阅读一章。阅读时,可以进行选择性阅读,精读细读和跳读略读相结合。对于感兴趣的章节精读细读,拓展阅读。
例如,如果对古代文学感兴趣,可以重点阅读《诗》第十二和《文》第十三这两篇;如果对历史感兴趣,可以重点阅读《战国策》《〈史记〉汉书第九》。在精读自已感兴趣的部分的时候,也可以寻找新的兴趣点,由此拓展到整本书阅读。例如,在读《文》第十三的过程中,对战国时期的说客产生兴趣,那就可以去精读《战国策》第八。
阅读任务:
1、通读全书后,说说你最感兴趣的典籍是哪一部,介绍一下这部经典,说说为什么感兴趣,给你带来怎样的启示和思考。
2、通读全书后,建立十三部(种)典籍知识卡片,介绍其基本信息。
3、通过朱自清的介绍,你对哪部(篇)作品(最好是学习过的)有了新的认识和了解。
4、观看纪录片《典籍里的中国》,结合《经典常谈》说说阅读经典的意义。
(二)《钢铁是怎样炼成的》
全书
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