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- 2024-03-03 发布于上海
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小/中/大班+艺术领域+《名称》
一、活动目标(三维目标各写一样即可)
认知目标:(感知、学会、知道、了解、掌握、认识、获得)
1.感受/理解/知道歌词容,感知歌词特点。
2.感知节奏和旋律特点,了解_____的曲式结构。
3.知道在音乐活动中保护自己的喉咙,不大声叫喊。
技能目标:(能够、理解、养成、形成、发展、发现)
1.尝试为歌曲创编歌词/根据音乐形象表演_____。
2.能用领唱、齐唱的方式有表情的演唱歌曲。
3.能跟随音乐的节奏做简单基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
情感目标:(愿意、喜欢、乐于、热爱、体验)
1.喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。
2.喜欢操弄打击乐器,喜欢参加集体的打击乐活动。
3.积极参与音乐活动,体验音乐欣赏过程中的快乐。
4.体会_____中表达的_____的感情。
二、活动重难点
重点:从三维目标中提取一条难点:从三维目标中提取一条
三、活动准备
物质准备:活动中所需的各种实物
经验准备:活动中需要的幼儿前期经验
四、活动过程
(一)开始部分
(语言、情境、音乐、律动、手指谣、视频、绘本故事、谜语、提问、
图片、实验、游戏激发幼儿兴趣/聚焦幼儿注意力/引出活动主题)创
设_____情境/律动/谜语,引出主题,激发幼儿学习兴趣/聚焦幼儿注
意力。师、幼:小结。
(二)基本部分
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